法律系 闽江学院本科毕业论文(设计)指导手册(2013-10)_49788

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1、闽江学院法律系本科毕业论文指导手册49二0一三年十月49目录 一、前言………………………………………………………………………(1)二、指导思想………………………………………………………………………(1)三、指导要求………………………………………………………………………(1)四、过程要求………………………………………………………………………(2)五、撰写规范………………………………………………………………………(4)六、一般格式规范…………………………………………………………………（11）七、规范样式………………

2、………………………………………………………（14）八、答辩要求………………………………………………………………………(22)九、评分要求………………………………………………………………………(22)十、组织管理………………………………………………………………………(22)十一、评分标准……………………………………………………………………(25)十二、其他……………………………………………………………………(27)十三、附件：1、法律系学生毕业论文档案袋封面……………………………………………(28)2、闽江学院本

3、科毕业论文封面…………………………………………………（29）3、闽江学院毕业论文诚信声明书………………………………………………(30)4、闽江学院本科毕业论文题目审批表…………………………………………(31)5、闽江学院本科毕业生毕业论文任务书………………………………………(32)6、闽江学院毕业论文开题报告…………………………………………………(35)7、闽江学院毕业论文中期检查表………………………………………………(38)8、闽江学院毕业论文成绩指导教师评定表……………………………………(39)9、闽江学院

4、毕业论文成绩评阅教师评定表……………………………………(40)10、闽江学院毕业论文答辩记录暨成绩评定表…………………………………(41)11、闽江学院毕业论文二次答辩记录暨成绩评定表……………………………(43)12、闽江学院毕业论文选题变更申请表…………………………………………(45)4913、闽江学院毕业生到校外进行毕业论文申请表………………………………(46)14、闽江学院毕业论文院法律系答辩委员会决议书……………………………(47)49一、前言 本科生毕业论文，是对学生四年学习的专业基础知识和研究能力

5、、自学能力以及各种综合能力的检验。通过做毕业论文，可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼，使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。随着经济、社会和科技的发展，对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文的质量和要求。为使我系本科生毕业论文管理工作进一步科学化、规范化，现根据我校的《闽江学院毕业论文工作规定》和《闽江学院本科生论文指导手册》的要求，结合我系实际制定本手册。二、指导思想 毕业论文工作的主要目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的

6、多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题；培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。毕业论文具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式撰写。在毕业论文选题与撰写中，要注意适应21世纪经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科

7、研能力；既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。三、指导要求 1.指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向，有一定的教学经验和较高的学术水平，并有中级以上职称。指导教师与指导的学生比例原则上不能超过1:8；如聘请系外教师，亦应具有中级以上职称，生师比原则上不能超过1:4。2.指导教师要为学生分析论文题目，指定必要的参考书、提供相应的研究信息并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲，指导学生撰写与毕业论文选题方向相同或相近的文献综述，批阅学生论文的初稿、修改稿，并提出49具体的修改意见，指导学生完

8、成论文定稿。3.指导教师在学生进行毕业论文撰写期间应随时掌握学生毕业论文的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等，认真填写《毕业论文中期检查表》和《闽江学院毕业论文成绩指导教师评定表》；指导教师应认真撰写学生毕业论文的评语，评语要明确、具体，避免千篇一律，字数不少于150字；评语的具体内容包括：学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本