生态系统的信息传递

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1、生态系统的信息传递生态系统的信息传递第4节生态系统的信息传递一、知识结构二、教学目标1、举例说出生态系统中的信息传递。2、说出信息传递在生态系统中的作用。3、描述信息传递在农业生产中的应用。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]说出信息传递在生态系统中的作用。[解决方法]⑴播放一些生物之间信息交流的音像资料,或上网查询相关资料。⑵引导学生分析教材中的四则资料。2、教学难点及解决方法[教学难点]同上。[解决方法]同上。四、课时安排1课时。五、教学方法讨论分析法。六、教具准备图片、资料。七、学生活动1、组织学生讨论、分

2、析相关资料。2、阅读教材。八、教学程序(一)明确目标(二)重点、难点的学习与目标完成过程导入:信息在自然界和人们的日常生活中非常常见,是事物再现的一种普遍形式。在人类社会中,信息往往以文字、图像、图形、语言、声音等形式出现。在生态系统中,生物之间也存在着信息传递。[问题探讨]教材P105,引导学生分析讨论题。教师指出:研究生态系统的信息传递是生态学的研究领域,随着科学技术的发展,人们已经认识到信息与物质、能量一样起着十分重要的作用。学生阅读教材P105——106内容,回答下列问题:1、什么是生态系统中的物理信息?举例说明之。2、什么是生态

3、系统中的化学信息?举例说明之。3、什么是生态系统中的行为信息?举例说明之。教师总结归纳:信息传递一般有三个基本环节:信源(信息产生);信道(信息传输);信宿(信息接收)。多个信息过程相连就使系统形成信息网,当信息在信息网中不断被转换和传递时,就形成了信息流。信息只有通过传递才能体现其价值,发挥其作用。注意:⑴物理信息的既可以是无机环境,也可以是生物,只要可以被生物体接收,并传递相关信息即可。⑵科学实验表明,昆虫、鱼类以及哺乳类等生物都存在能传递信息的化学物质——信息素(外激素),它能在生物同种个体之间传递信息,性外激素是信息素的一种。⑶动

4、物的行为信息丰富多彩,复杂而独特。⑷外激素一般是由昆虫的体表腺体分泌到体外的一类挥发性物质,作为化学信号来影响和控制同种的其他个体,使它们反应。由于外激素起着在个体之间传递化学信息的作用,因此也叫信息激素。昆虫外激素有多种,目前研究较多的是性外激素。性外激素是成虫(多为雌性成虫)的腹部末端或其他部位的腺体所分泌的一种外激素。性外激素的作用是引诱同种异性个体前来交尾。人们可根据这种原理来防治有害昆虫。例如:为了消灭大量害虫,可在昆虫交尾生殖高峰期,多处喷洒性引诱剂,干扰其正常交尾,降低交尾成功率,降低交尾成功率,从而大大量减少害虫数量。[资

5、料分析]教材P106——107生态系统中信息传递的重要性,引导学生分析,讨论之。教师总结归纳:1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用。生物种类的繁衍,也离不开信息的传递。例如:蝙蝠对周围环境的识别,取食与飞行,几乎完全依赖于声波;有些植物,像莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息,才能萌发生长;自然界中,植物开花需要光信息刺激;许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素,以完成生殖等等。由此可见,个体的生存与种族的繁衍都离不开信息传递。2、信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。在生态系统中存在着复杂的营养结构——

6、食物链和食物网,食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息。例如:在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采集的信息;森林中,狼可以依据兔留下的气味去猎捕后者,兔同样也能够根据狼的气味或行为特征躲避猎捕。生物间的信息传递是长期进化的结果。信息传递在农业生产中的应用有两个方面:一是提高生产品或畜产品的产量;二是对有害动物进行控制。例如,利用光信息调节和控制生物的发育、利用各种昆虫对各种波长的趋光特点进行诱杀(昆虫都有趋光的特点,但不同昆虫对各种波长的光反应不完全

7、相同,因此可用不同的光来诱杀害虫。另外,各种害虫活动时间不同,例如,水稻二化螟、三化螟、玉米螟、棉红铃虫、梨小食心虫、小地蚕等,都在22时30分至次日凌晨4时30分活动频繁;草木蛾、桃褐斑夜蛾及葡萄实紫褐夜蛾,都在夜间飞入果园刺吸果汁,所以夜间点灯诱杀效果好)、养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋率等。教师应当指出,生态系统中存在着精巧的信息传递和联络,但是目前人们只能模糊地认识自然界的这种“对话”。信息传递是生态学研究的前沿领域之一,随着研究的深入必定会取得更多的成果。 12下一页——..,。;(三)总结生态系统

8、中信息的种类,信息传递的作用。(四)作业布置教材P108练习。(五)板书设计第4节生态系统的信息传递一、生态系统信的种类1、生态系统中信息的种类1、物理信息2、化学信息3、行为信息二、信息传递

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