2018年陕西宝鸡教师招聘教育学试题及答案

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1、2018年陕西宝鸡教师招聘教育学试题及答案1：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体2：教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）判断题对错3：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的【】单项选择题A、《论语》B、《学记》C、《孟子》D、《中庸》4：班集体形成的主要标志是（）。单项选择题A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确的集体舆论D、确定了班

2、级工作计划5：格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。单项选择题A、后天学习和训练B、遗传素质C、教师教学水平D、遗传素质的成熟程度6：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题对错7：人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。（）判断题对错8：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法9：1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。单项选择题A、《学会关心》B、《学会做事》C、

3、《学会生存》D、《教育：财富蕴藏其中》10：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）判断题对错11：充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（）判断题对错12：世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是（）单项选择题A、《论语》B、《学记》C、《师说》D、《中庸》13：学校教育环境具有极大的人为性。（）判断题对错14：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段15：德育在青少年学生的发展中具有（）单项选择题A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用16：在知、情、意、行四个德育环节中，（

4、）是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行17：“不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（）单项选择题A、朱熹B、孟子C、孔子D、荀子18：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威19：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错20：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错21：教育史上最早把“班级”一词引用到教育学中的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、埃拉斯莫斯D、洛克22：我国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、旬子C、孟子D、老子23：泰勒认为,课

5、程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据．据此提出的课程评价模式是（）单项选择题A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输人、过程、结果评价模式D、差距评价模式24：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（）。单项选择题A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育25：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育26：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C

6、、墨翟D、荀子27：著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。判断题对错28：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）单项选择题A、百科全书式课程理论B、综舍课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论29：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）单项选择题A、无目的论B、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论30：生产力发展水平决定着（）单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化31：班级管理的基本功能是（）。

7、单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习32：教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心全面发展。（）判断题对错33：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式34：教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。（）判断题对错35：教学中“拔苗助长”、“陵节