简谈课堂教学设计中的学生论文

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2、在分析学生实验结果中的应用[J];大学化学;、张祖忻;如何将动机原理整合于教学设计过程——谈约翰M·凯勒教授的动机系统学说[J];开放教育研究;、沈建民;课堂教学设计要关注并渗透学习策略[J];课程.教材.教法;、徐慧颖-研究学生学习动机,进行因材施教[J];科技信息(学术研究);、张秀珍;教师备课理由的探讨[J];海南矿冶;1999年S1期、徐建成;教师备课的“着眼点”与个体的社会化[J];教育评论;1996年03期、梁卫;研究学生是实施素质教育的重要前提[J];辽宁师范大学学报;、纪红;备课中该如何备学生[J];牡丹江教育学院学报;、

3、肖娜-新课程下教师该如何备课[J];品牌(理论月刊);、王海庆;浅谈如何激发学生学习兴趣[J];青海师专学报.教育科学;中国硕士学位论文全文数据库前6条钱研;教学设计思想研究评述[D];东北师范大学;刊全文数据库黄砾卉;张庆林;陈宁-论批判性思维训练与理由解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;、米庆华-对藏族牧区小学校本课程开发的深思[J];阿坝师范高等专科学校学报;、杨灿辉-物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;、陈静-民族地区高师英语教育专业课程设置刍议[J];阿坝师范高等专科学校学报;、

4、谢海均;文燕;田荣-素质教育的概念厘清和内涵外延疏理[J];安徽电气工程职业技术学院学报;、马家安,李宜江;论学习策略教学与理由解决能力培养[J];安徽教育学院学报;、周林;从自我意识中剖析元认知的实质[J];安徽教育学院学报;、黄鹤飞;以终身学习为导向的E-Learning系统的设计[J];安徽教育学院学报;、周登会;文科班物理课程教学策略[J];安徽教育学院学报;、蒋名平-合作学习理论及其实施策略[J];安徽教育学院学报;张浩-略论兴趣、爱好与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库张军;

5、互动教学的设计与实践[J];保定师范专科学校学报;、王大中;体育分层教学模式的作用、设计与实施[J];北京体育大学学报;、梅汝莉;多元互动情境化——多元智能教学设计的基本模式[J];北京教育(普教版);、曹兰;初中语文自读课文教学设计之我见[J];成都教育学院学报;、钟志贤;阐释学、模糊逻辑、混沌理论与教学设计[J];电化教育研究;、PeggyA.Ertmer,TimothyJ.Neer,TimothyJ.Newby,盛群力;行为主义、认知主义和建构主义(下)——从教学设计的视角比较其关键特征[J];电化教育研究;、谢幼如;X络环境的专题

6、教学设计[J];电化教育研究;、刘春燕,钟志贤;基于信息技术的任务型外语学习环境设计[J];电化教育研究;、魏国生;基于X络的合作学习的教学设计及案例研究[J];电化教育研究;前3条何卫红-新教材·新理念·新策略——高中地理教师使用新教材存在的理由及几点倡议[A];甘肃省教育协会刊全文数据库王婉秋-不可或缺的教师功能和作用——从一节研究课的组织论教师角色的转变[J];北京教育学院学报;、吴秋娟-高校体育协商课程模式的构建[J];浙江工商大学学报;、张松玲-践行科学发展之乐章,奏响教师变革之旋律[J];中国教师;、孙洪庆;杨永强-PBL教学

7、法应用中师生角色的转变和师生关系的变化[J];人力资源管理;、安淑华-美国课堂怎样推动孩子的学习[J];小学教学(数学版);、黄智华-课堂教学设计的五项注意[J];中学数学教学参考;、夏正宇-如果教学设计是圆,那么学生就是圆心[J];中国学校体育;、施小英;一束紫藤[J];教育文汇;、孙伟-信息技术有效课堂教学设计点滴[J];小学时代(教师版);、南凤玉;初探激发学生学习语文兴趣的策略[J];鞍山师范学院学报;1985年03期古今;高铁臣-给留守学生一片希望的蓝天[A];教育管理实践策略研究[C];、张翎-浅谈学生学习能力的发展和培养[A

8、];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年、刘红英-激发学生学习潜能的几点尝试[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];、朱超顶-扬长避短,做快乐的学生[A]