简论专题四现代中国的政治建设与祖国统一

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1、简论专题四现代中国的政治建设与祖国统一专题四现代中国的政治建设与祖国统一论文导读:本论文是一篇关于专题四现代中国的政治建设与祖国统一的优秀论文范文,对正在写有关于这一论文的写有一定的参考和指导作用,考情分析】  近两年全国新课标卷高考试题对本单元的考查共7个选择题,另有4个非选择题涉及到本单元知识。这些试题的考查特征主要是:  1.考点相对集中。主要考查政治协商制度(3题)、祖国统一(2题)、人大制度(1题)、基层制度(1题)。主要集中在具有中国特色的制度上,如2013年北京卷考查了中央人民政府与政协会议

2、的关系、2013年江苏卷考查1949年政协会议的使命、2013年上海卷考查共同纲领对国家性质的表述等。非选择题往往只是在答案中涉及到本单元知识,而且是与同时代的经济、思想、文化等相关内容结合在一起。相对而言,本单元的民族区域自治制度、文革对法制的践踏、新时期法制建设成就等内容均没有命题,属于高考的“冷点”。  2.知识点的时间分布相对固定。7个选择题中,考查过渡时期的有4题,考查现代化建设新时期的有3题,其中过渡时期的有更多的集中于1949年前后,非选择题涉及的知识点大多集中于新时期。而全面建设社会主义时

3、期和文革时期几乎没有涉及到。这一方面是因为这一时期的政治建设成就不多,没有突破,祖国统一方面更是空白。另一方面是因为这一时期党在指导思想上犯了错误,以致于政治建设出现了挫折。  3.提供新材料,创设新情境,以选择题为主要题型。试题呈现的新情境材料丰富多彩、新颖别致、广泛。材料包括中央文件、新闻报道、统计数据等。材料形式除以文字材料为主,也有命题者自己绘制的图示材料。  4.科内综合的倾向越来越强。高考中的主观题一般都是大跨度、宽视野、高概括的综合题型,打破了国界、代界、模块界,围绕一个中心展开,跨越不同时

4、段、不同地域,考查考生综合分析理由的能力。本单元的4个非选择题均属于这一类型。但近年来选择题也呈现出贯通古今、关联中外的特征。这一特征在近两年本单元试题中体现得非常明显。如2013年涉及政协会议的3个选择题的选项均涉及到必修一和必修二的内容。  【金题点睛】  1.(2013·北京文综·20)图1是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中央人民政府委员会  图1①接受中国人民政治协商会议全体会议的领导②具有新主义政权性质③依据《中华人民共和国宪法》履行职权④领导完成了社会主义改造  A.①②B.②④  

5、C.①③D.③④  答案:A  解题技巧:解答本题关键是要从题干结构图中注意两个重要的信息:一是中央人民政府与政治协商会议的关系。图示显示政协会议处于最高领导地位,中央人民政府接受政协领导。二是一些机构的名称如“政务院”、“人民革命军事委员会”等,这说明该时期应该是在建专题四现代中国的政治建设与祖国统一,希望对您的论文写作有帮助.国初期,带有强烈的政治色彩、革命色彩。在建国初期,人民政协代行人大职责的时期,故①②正确。1954年宪法规定全国人民代表大会是最高权力机关,而领导完成社会主义改造是在1956年,

6、排除③④。  变式练习下图呈现的是20世纪的七十年中关于中国政治建设的一系列重要文献。它们  ①都借鉴、吸收了欧美的精华②表明了建设会受到经济发展水平的制约③都是与专制斗争的结果④说明了阶级基础和社会环境是实现政治的前提  A.①②③B.①③④  C.①②④D.②③④  答案:C  剖析:新中国成立以后的宪法文献不是与专制斗争的结果,而是社会主义法制建设的自我完善。排除含③的选项即可得到正确答案。  2.(2012·天津高考·6)“就在21世纪的钟声即将敲响之前,从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成

7、的殖民地的残痕,完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是  A.“一国两制”的提出  B.“九二共识”的确定  C.中国国际威望的提高  D.中国国力的强大  答案:D  解题技巧:解答本题的关键是准确把握材料信息,并将其与所学知识相结合。本题的关键信息是“21世纪的钟声即将敲响之前,从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕”,结合所学知识即可判断这一事件为1999年澳门回归祖国。而完成这一历史使命的根本保证是中国国力的强大。故答案选D。  变式练习1961年6

8、月,在一次会谈时说:“如果台湾归还祖国,中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度,等台湾人民自己来解决这个理由。”据此材料得出的结论中,最恰当的是  A.当时已经提出“一国两制”  B.希望以和平方式解决台湾理由  C.和平统一台湾是新中国成立以来的既定方针  D.“一国两制”是新中国重返联合国的前提  答案:B  剖析:20世纪80年代初,提出了“一国两

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