杨家寺小学教学评估实施方案

《杨家寺小学教学评估实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、杨家寺小学教学评估实施方案杨家寺小学为了使教育改革更快地发展，使每位教师真正从改革浪潮中进一步得到锻炼、得到提高，把教学新的理念在每位教师心里更深化，增强我校建设新课程的能力，使素质教育更深化，特定我校教学评估实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使我校教育向纵深发展，推进深化教育教学改革，在新时期新教学理念的大背景下使每位教师真正的提高业务水平，使全体学生全面发展，使我校教师提高实施新课程的能力。二、导向与目标彻底改革过去传统教学方式，转变教师的“一言堂”的教学方法，促进教师自主学习、自我反思，引导教师主动

2、进行改革、不断提高教师的师德水平、专业素质和教学能力。不把“分数”作为评价学生的唯一标准，不把“升学率”作为评价教师的唯一依据。加强学生个性化管理，提高学生个性才能发展的能力，全面提高学生素质。三、组织实施教师评估采取自我评估和学校评估相结合的方法组织实施，先由每位教师根据评估标准进行自我等级评估，然后学校根据对教师的课堂观察、作业批改、辅导纪录的检查，教研组、家长及学生的评价意见，确定对教师评估的等级。对教师的一级指标中“职业道德”主要观察该教师平常的表现和学生访谈，获取对该教师评价依据；对一级指标中“专业发展”

3、主要对该教师对话查阅相关资料。教师“专业水平”“课堂教学”两个一级指标，主要考察教师工作能力，校长、主任、教研组长每学年至少三至四次对该教师备课、作业批改、辅导纪录的检查。每次检查都做好详实纪录，做为对该教师评价依据，通过对教师授课的能力和岗位能力等级评价给该教师打出相应的分值。学生与家长对该教师评价占分值的10%，教师自评占10%，评价小组对该教师评价占20%，学校对该教师评价占60%。最后的比例折分汇总，做为该教师该学年的评价分值。四、结果认定按《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》的要求。教师教学评估分为优秀

4、、良好、一般、较差四个等级。具体分值为：优秀——90分以上；良好——89—70分；一般——69—40分；较差39分以下。五、奖惩建立评估表彰、奖惩制度，对优秀教师给以表彰奖励。对于评价分数低的教师指出奋斗目标与要求。帮助他们在工作中振奋精神，尽早迈出“不过关”的门槛。2006年9月