中考语文说明文阅读复习

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1、2010年河北省中考语文备考：说明文阅读说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能的特征或阐述事理。纵观河北省近几年的中考试题中，说明文属必考内容，选文全部来源于课外。命题者选择材料的依据有三条标准：内容方面，更关心环境保护、高科技或身边的人文环境，如05年《雾》，06年《二维条形码》，07年《计量雨滴》，08年《太空清洁工》，09年《长信宫灯》，注重引导学生关注自然环境、科技进步、培养学生的科学素养。表达方面，以说明为主，具有说明文倾向，但不排斥记叙和议论，也就是说具有文学性或思辨性的色彩，所以一般称之为“科普文”或“说明性

2、文字”。题型方面，以简答题为主流题型，开放性试题开始登上舞台。随着“语文课程标准的实施”，这类试题有逐渐升温的趋势，我们要高度重视。一、考纲扫描能阅读说明文1、体味和推敲重要词句在语言环境中的含义和作用；2、理清文章思路，理解文章主要内容；3、归纳文章内容要点，概括中心意思；4、筛选并提取文章中的重要信息；5、对文章的内容，语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。二、备考策略1、说明文考点较为单纯，在备考中，应遵循中考命题趋势，选择具有命题资质的优秀课外作品进行专项阅读训练，提高应试能力。2、梳理说明文的文体知识，使之系统化，条理化，达到融会贯通，这样

3、在解题时我们就能自如地运用所学知识解决实际问题。3、任何文段的考查都侧重两方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析，文章阅读要扎实精细。从整体上把握文章，注意句与句，段与段之间的联系。4、做题时要牢记：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无论任何情况下，作答既要较好地忠实于原文，忠实于作者的主张，又要体现个性和独特见解。5、说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概

4、念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。三、知识要点1、说明文的概念2、说明文的分类3、明确说明对象及特性4、说明方法及作用常见：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表等5、说明顺序6、说明文的语言7、说明文的结构四、考题回顾：说明文阅读题02-05年的分值都是14分,06年是18分，07年是11分，08年是10分，09年是9分。阅读语段02年是“返回式遥感卫星”，03年“死海之变”，04年是“走近森林”，05年是“雾”06年是“金字塔之谜新说”，07年是“计量雨滴”，08年“太空清洁工”，09年“长信宫灯”。此部分内容作为“保留曲目”仍将在中考题中发挥

5、它的作用，希望考生在备考过程中既重视语文知识的学习和积累，同时，更应关注社会生活。如：高新科技知识、健康与生存安全等。五、答题原则：说明文阅读3步曲：（1）阅读材料，明确对象及特点，理清脉络，；（2）审明题干，确定范围，找准信息点出处；（3）准确摘取，综合分析，准确全面分点作答。六、解题技巧历年来说明文阅读的考题，基本上就是那么几方面内容：文章内容的整体理解，信息的筛选概括;说明对象及其特征的把握;说明结构和顺序的理解把握;说明方法及作用的辨别与分析;说明语言的把握、关键词句的辨析;运用文中知识分析解决实际问题等。把握说明对象及特征；明确说明的顺序，理解说明的方法及作用

6、；体会说明文语言的准确性。1.概括——概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。概括全文的说明内容，或某一段的段意。应对策略：（1）因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可（如《苏州园林》、《中国石拱桥》）。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)（如《看云识天气》）。（2）给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。一般为说明对象或说明内容。（3）说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。（4）段意概括：先找中心句；

7、不要用疑问代词；没有中心句要摘要联合，结合标点认真提炼。2.提炼——给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。应对策略：（1）下定义，是对于说明对象的本质属性用简洁明确的语言加以概括说明。要用“什么是一种什么”的句式。（2）概述其形成过程、原理等，一般从原文中找，但需要再进一步理顺，把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。3.筛选——通过问答题的形式，考查分析摘录文中有关的重要信息能力。常用的疑问词如：“有哪些”“为什么”“哪几个方面”等。应对策略：要审清题干的要求，或针对疑问词，切忌答非所问。找准原段，分析句意，把握句间关系，从相关的文段