辽宁省沈阳四校联合体高二数学上学期期中考试 文

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1、沈阳四校联合体-(上)高二期中考试(数学文)试卷试卷分值:150分试卷时间:1一.选择题:(本小题12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.若,则的元素个数为()01232.已知A为三角形的一个内角,且的值为()A.B.C.D.3.设,则下列不等式中恒成立的是()A.B.C.D.4.不等式的解集是,则的值等于()A.-14B.14C.-10D.105.若(a+b+c)(b+c-a)=3abc,且sinA=2sinBcosC,那么ΔABC是()A.直角三角形B.等边三角形C.等腰

2、三角形D.等腰直角三角形6.在等比数列中,,则等于()A.B.C.D.7.已知点在直线上,则的最小值为()12348.给出下列命题:①存在实数使得成立②对任意实数都有③对任意 ④存在实数,使其中真命题为()A.③B.③④C.②③④ D.①②③④9.若数列为等差数列,是其前项和,且,则的值为()A.B.C.D.10.若方程只有正根,则的取值范围是( ).  A.或  B.C. D.11.已知变量x、y满足约束条件的取值范围是()A.B.C.D.[3,6]12.给出下列三个命题(1)若tanAtanB>1,则△ABC一定是钝角三

3、角形;(2)若sin2A+sin2B=sin2C,则△ABC一定是直角三角形;(3)若cos(A-B)cos(B-C)cos(C-A)=1,则△ABC一定是等边三角形以上正确命题的个数有()A.0个B.1个C.2个D.3个二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共13.在等差数列中,若,则该数列的前项的和是.14.△ABC满足:内角B是A与C的等差中项,边b是a与c的等比中项,则△ABC的形状为;15.已知,则的范围是____________。16.已知是奇函数,且在(-,0)上是增函数,,则不等式的解集是________.

4、三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.(本小题满分10分)在中,,.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)设,求的面积.18.(本小题满分12分)对任意,函数的值恒大于零,求的取值范围。19.(本小题满分12分)在中,内角对边的边长分别是,已知,.(Ⅰ)若的面积等于,求;(Ⅱ)若,求的面积.本小题满分12分)设数列满足:,(1)求证:数列是等比数列(要指出首项与公比),(2)求数列的通项公式.21.(本小题满分12分)解关于的不等式22.(本小题满分12分)数列的前项和为,若,点在直线上.(Ⅰ)求

5、证:数列是等差数列,并求的通项公式;(Ⅱ)若数列满足,求数列的前项和;-(上)期中考试(数学)答案一.选择题:CDCCBCBBDBAC二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共13.14.等边三角形15.16.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.解:(Ⅰ)由,得,由,得.………………………………………………………4分所以.………………………6分(Ⅱ)由正弦定理得.………………………8分所以的面积.…………10分18.解:解:设,则的图象为一直线,在上恒大于0,故有,------

6、---6分即,解得:或----------10分∴的取值范围是---------12分19.解:(Ⅰ)由余弦定理得,,----------2分又因为的面积等于,所以,得------4分联立方程组解------6分(Ⅱ)由正弦定理,已知条件化为,-------8分联立方程组解得,.-------10分所以的面积---------12分(1)------------------2分又,数列是首项为4,公比为2的等比数列.--------------6分(2).-----------------------------------

7、---------------8分令叠加得------10分---------------------------------12分21.解::原不等式可化为,-------2分当时,原不等式的解集为(1,+∞)--------3分当时,原不等式可化为--------5分  当时,原不等式的解集为  当时,原不等式的解集为--------7分当时,原不等式可化为,--------9分 ∴原不等式的解集为--------10分综上所述:当时,原不等式的解集为(1,+∞)当时,原不等式的解集为当时,原不等式的解集为当时,原不等式

8、的解集为当时,原不等式的解集为--------12分22.解:(Ⅰ),则有:数列是以3为首项,1为公差的等差数列。----------4分当时,,当时也成立。--------6分(Ⅱ)---------8分解得:----------12分高考资源网(www.ks5u.com)www.ks5

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