6000字新闻传播论文:新时期的新闻

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1、6000字新闻传播论文:新时期的新闻论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考,详细内容请看下文6000字新闻传播论文。一、新形势下新闻传播事业的发展途径新中国建立以来,无产阶级掌握了新闻传播的话语权,这也代表着我国新闻事业真正体现了为人民服务的本质。随着国家经济的不断发展,新闻传播事业逐渐多样化,也直接反映出我国人民物质生活水平的提高,从报纸传媒、黑白电视、彩色电视到如今的信息网络,人民群众有了越来越多的形式和渠道来了解所需的信息,掌握世界各地的新闻动态。可以说新闻传播

2、事业是随着我国经济的发展而发展的。自从确立我国现代传播特点以来,我国新闻传播事业发展蒸蒸日上,并突破传统传播模式展现出多元化的发展趋势,其中具体发展途径可以总结为以下几点。1.遵从现代科学技术现代科学技术是推动新闻传播事业发展的基本保障,推动了新闻传播模式的可持续发展,决定了新闻传播手段的多样化。例如当下的数字化与互联网等传播手段都是依靠先进的科学技术而产生的。因此,新闻传播的发展应遵从科学技术的发展,与时俱进。2.表现出人文关怀新闻传播人文关怀体现了和谐社会下的生存常态,反映出为人民服务的政治产物特点。为了

3、满足现代社会生活的高品质与高要求,新闻传播必须进行传统模式的改革,从死板的镜头中走出来,体现出立体的与人文精神高度统一的新闻传播形式。新闻传播事业体现人文关怀,代表了社会的进步与包容性,满足了现代人对中华民族精神文明的新追求。3.注重复合型人才的培养论文应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,以下就是由编辑老师为您提供的新闻传播论文7000字。一、大众文化教育需遵循从理论到实践的原则很多革命导师都对大众文化进行过精辟论述。列宁同志在论述大众文化时曾说,艺术

4、必须为包括工人、农民在内的几百万的勤劳大众服务,如果不为这些勤劳大众服务,那么艺术就没有存在的必要。他还说艺术必须让大众理解,必须被大众喜爱。艺术应该和大众的意志、思想、感情结合起来,使艺术昂扬起来。毛泽东同志曾说过,新民主主义文化应该是大众的。新民主主义文化应该服务于占全国大多数的工农劳苦大众,新民主主义文化要逐渐转变为劳苦大众的文化。他认为普及文化和提高文化水平既相互区别又应该相互联系。他在《抗战以来中华民族的新文化运动和今后的任务》中指出,关于新文化既应该是科学的、民主的、民族的,也应该是大众的。这包括

5、两方面的意思,一是新文化要想完成自己本身所担负的任务,必须被大众所把握、所接受;二是新文化必须代表中国广大的劳苦大众的利益,必须成为解放大众的武器和力量之一。在延安文艺座谈会上,毛泽东同志又说文艺也必须服务于人民,文艺的提高与普及必须相结合。这些论述为大众文化教育提供了从理论到实践的基本原则,包括:大众化并非庸俗化,而是以通俗化的手段做到使大众对新文化喜闻乐见的目的,通俗化的目的还是提高新文化的水平;大众文化要代表中国最广大劳动人民的利益,要表达人民的意志和感情;大众化的最终目的是更好地为中国的劳苦大众所服务

6、。二、分级式管理和双轨制发展我国的新闻传播事业一直被定义为企业化经营和事业化性质,但随着社会主义市场经济的深入发展和改革开放步伐的不断加快,这种模式已经逐渐阻碍我国新闻传播事业的发展,也难以推动大众文化教育的进行。因此必须实行分级管理和双轨发展。我国的新闻媒体按照性质来分是一报两台,一报包括人民日报、各省各市区的日报,两台包括中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台和各省各市区的卫视台和人民广播电台;还有以此而衍生出来的各种各样的新闻媒体。这两部分的管理模式和经营模式都应该不同。因为二者的性质不同,任务

7、也不同,所以二者发展模式的轨道也应该不同,所产生的教育作用也不同,在管理上也要实行具体政策和宏观政策相结合的分级式管理。人才是各行各业获得发展的重要保障,新闻传播事业也不例外,在充分掌握现代社会发展需求的前提下,有针对性地培养出符合新闻事业发展的复合型人才。例如作为一名记者,不仅能够及时准确地发现有价值的新闻,还能够对其进行整理编辑,甚至能够像主持人一样对其进行播报等,不仅如此,作为某一行业的专业采访记者在取材时也难免遇到其他知识领域的问题,这些都要求新闻传播工要具备丰富的知识涵盖和灵活的思维模式。复合型人才

8、作为时代发展的产物,新闻事业也必然历经复杂化的一个转变。注重复合型人才的培养,有利于新闻传播事业朝更深刻、更全面的方向健康发展。二、现代新闻传播事业发展的手段1.根据科学发展观客观分析新闻传播特点新闻传播是以实事为基础,客观反映社会事件的特殊产业,是群众或组织群体互相了解和获取信息的主要媒介。新闻传播满足了人们对信息的需求,缩小了世界沟通的距离,迎合了社会发展的需要。因此新闻传播应坚持正确的发展路线

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