三年级英语上册6－10课教案

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1、课题Lesson6:ABCD课型新授课课时2-1教学目标知识与技能目标：正确的读写ABCD四个字母，准确地认读单词applebookcatdoor过程与方法目标：利用字母来学习单词。情感态度价值观目标：培养学生的书写能力。重点难点教学重点：字母的读写教学难点：熟练地认读单词学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案Step1问候T：Goodmorning,class.Howareyoutoday?鼓励全班学生回答：Fine,thanks.T：Fine,thanks.做“HideIt”游戏用以复习：Whereismy___?Th

2、ereitis!Thanks.Step2复习数字one---fiveStep3新授揭示学习目标，板书课题。1看卡片，跟读字母ABCD2书写3播放录音，让学生看着课本中的字母、单词及图跟读4结组练习朗读字母5操练。让学生在张贴图中找出ABCD，指出并读出。Step4课堂检测Step5家庭作业课堂检测写出下列字母的大小写形式。A___B___C___D___教学反思Lesson6:ABCD课型新授课课时2-2课题教学目标知识与技能目标：正确的读写ABCD四个字母，准确地认读单词applebookcatdoor过程与方法目标：学习运用seeyo

3、ulater.来道别情感态度价值观目标：学习唱字母歌。重点难点教学重点：字母的读写教学难点：熟练地认读单词学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案Step1问候并开始上课唱“ABCSong”让学生听录音歌曲，边听歌曲边手指字母表张贴画中的字母。让学生看歌曲中的字母，背诵出字母。重复播放几次歌曲录音，学生跟唱并在课本上指出相应的字母Step2新授A：1板书单词applebookcatdoor2领读，学生跟读。3看实物，说单词。B:学习Good-bye.Bye.Seeyoulater.1、让学生看着图画并猜猜LiMing和Jen

4、ny正在说什么。2、讲解Good-bye.Bye.Seeyoulater.3、让学生跟读。4、播放录音，让学生看书跟读。5、示范告别语。Step3课堂检测Step4结束课堂教学课堂检测填空，补充单词。___pple__ook__at__oor教学反思课题Lesson7:Howmany课型新授课课时2-1教学目标知识与技能目标：认读、记忆单词penpencilpencilcasemarkerblackboard过程与方法目标：听懂本课对话Howmany情感态度价值观目标：单词的认读重点难点教学重点：知道Howmany的意思，能够回答相应的问

5、句。教学难点：熟练地认读单词。学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案Step1开始上课并复习问候唱“ABCSONG”复习AaBbCcDdStep2新授（Studythenewlesson）1、揭示学习目标，板书课题。2、情景教学，看实物，说单词penpencilpencilcasemarkerblackboard3、播放录音，让学生看书跟读。4、结组练习朗读单词；5、回答老师的问题Whatisthis?6、引导学生看课件，跟着说单词。7、看课件，听对话，小组练习,写单词。Step3课堂检测Step4结束课堂教学Step5家

6、庭作业《活动手册》L7课堂检测把单词补充完整。__encil__enm__rker__lackboard教学反思课题Lesson7:Howmany课型新授课课时2-2教知识与技能：学习用Howmany来对话。学目标过程与方法：通过小组学习，对手竞赛，巩固学过的知识。情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。重点难点重点：用Howmany来熟练对话。难点：培养学生灵活运用的能力。学法指导学生活动教具学具单词卡通案个案Step1问候唱“ABCSONG”复习AaBbCcDdStep2做游戏“WHATISTHIS”复习词汇。Step3新授讲解句

7、型Howmany___doyouhave?Step4练习对话T:MayIhave________,please?(向学生要1—5个他们能用英语表达的东西：chairs,books,pens,pencils。)S:(递给教师正确数量的物体)T:Thanks(Thankyou)T:Doyouhaveanypencils?T:Howmanypencilsdoyouhave?S:__pencils.(把铅笔呈给教师看)引导学生自己练习对话。播放录音，让学生跟读课文中的对话。Step5课堂检测Step6结束课堂教学。Step7作业课堂检测选择填空。

8、Howmany___doyouhave?ApensBpenMayIhave________,please?(一本书)AonebookBtwobooks教学反思课题Lesson8：Again,p