中等职业学校教师信息素质的培养研究

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1、中等职业学校教师信息素质的培养研究　　摘要：中等职业教育作为我国高中阶段教育的重要组成部分，其信息化水平直接影响我国教育信息化的整体进程，中职教师自身的信息素质关系到整个职业教育的成败。因此，应对天津市中等职业学校教师信息素质的现状加以分析，充分认识培养中等职业学校教师信息素质的必要性，并对培养中等职业学校教师信息素质的具体内容与途径进行探讨。　　关键词：中等职业学校；教师；信息素质；培养途径　　　　在实施科教兴国战略的过程中，中等职业教育肩负着培养数以亿计的高素质劳动者和初中级专门人才的历史使命。要完成这一使命，关键在于建设一支高素质的

2、教师队伍，其中，提高教师信息素质的水平显得尤为重要。　　　　中职教师信息素质的现状与加强培养的必要性　　　　根据笔者对中等职业学校教师信息素质的调查结果来看，在日常生活中经常使用网络进行师生交流或答疑的仅占31%，除了客观条件不具备之外，有高达63%的教师不能很好地利用网络进行师生交流和答疑。师生交流的方式80%以上采用面对面交流或利用电子邮件进行交流，其中采用面对面交流的比例更大，可见中等职业学校的教师并不能有效地利用现代信息技术进行辅助教学，不能充分发挥现代信息技术及时性、共享性的特点。经常使用与教学相关的软件或网络资源进行备课的教师

3、占70%，但其中40岁以下的教师占了69.24%，相对于这个数字而言，70%这个比例并不算高。而且调查中发现，偶尔使用或不使用教学软件或网络资源进行备课的大多是40岁以下的中年教师。可见，为数不少的教师没有把信息意识真正转化为行动。　　中等职业教育担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。当前，我国中等职业教育发展相对缓慢，是整个教育中的薄弱环节，制约中等职业教育发展的重要因素之一便是教师的综合素质。在教师的素质中，信息素质占有重要的位置。调查显示，95.87%的教师愿意参加信息技术培训，即使是脱产培训，仍然

4、有43.17%的教师愿意参加，如果加上半脱产培训，则愿意参加的教师人数比例高达77.14%。这表明教师对信息知识和信息技能的渴求十分强烈，学习和使用信息技术知识的意愿较强。随着以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术的普及与发展，中等职业教育势必在教学模式、方法、理念等方面产生重大变革，教学前沿的教师掌握并运用现代信息技术已成必然趋势。　　　　中职教师信息素质培养的内容　　　　美国信息产业协会主席保罗·车可斯基（Paul．Turko.　　基地培训与企业实践相结合教师可先在国家承认的培训基地进行专业理论和教材教法培训，然后到对口企业参加实

5、践活动。教师到企业参加实践，通过现场观摩、上岗操作等方式，既可了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，又能学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。回到学校可结合企业的生产实际，不断完善教学方案，改进教学方法，切实加强职业学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。　　开设专题讲座新的教学理念是促使教师不断更新教学信息、开放思想的重要基础。学校根据情况，可以聘请一些信息技术专家、学者进行相关的专题讲座，使教师及时掌握先进的教学理论、教学方法与教育热点，提高教师的信息意识，促使教师在教学中运用新知识解决问

6、题。　　自我研修几次讲座并不能解决所有教师的问题，要真正提高教师的信息素质，还要靠教师自己的努力。自我研修是指教师利用业余时间自发地学习相关知识、掌握相关技能、进行相关研究的活动，包括研读有关信息技术方面的书刊、参加有关专业研讨会、利用信息网络资源自学、发表教学成果等，以此提高自身的信息素质。另外，学校要为教师自修提供条件，如建立专门的教师学习室，订购各学科的相关杂志，提供电脑、网络服务等。　　建立信息素质资源库各学校可建立信息素质资源库，如Web和FTP站点，教师可通过Web站点（BBS）进行交流、发布信息和开展网络答疑等，还可将有价值

7、的教学资源上传至FTP站点，如自己开发的教学课件、网络课程、优秀教案等，做到资源共享。建立信息素质资源库能让教师走出校门，了解其他学校教师的整体水平，认识到差距，加快教学信息的交流传播速度，为教师随时更新教学方法、掌握新的教学手段和信息技术提供机会，为教师终身学习提供条件。　　提高中职教师信息素质的几点建议　　　　构筑信息化平台，调动广大教师的积极性教育行政部门的领导要深入教育一线，不但要了解学校现代教育信息技术的推广使用情况，更要帮助学校解决开展信息技术教学的实际困难。要加大学校信息技术建设的软、硬件投入，如基础设施和教学资源库建设等，

8、从根本上解决学校开展信息技术教学的各种物质条件上的困难，帮助学校构筑信息化平台。一所学校对于现代教育信息技术的开发状况，在很大程度上取决于学校领导的重视程度，取决于对教育信息技术重要性的认识。