专题十七 发展先进文化，建设文化强国

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1、专题十七发展先进文化，建设文化强国专题十七发展先进文化，建设文化强国【热点材料】　　材料一：2014年7月14日，中宣部、中央文明办、中国文联印发通知，在全国开展社会主义核心价值观主题文艺活动。通知指出，开展社会主义核心价值观主题文艺活动，要坚持思想性、艺术性、观赏性相统一，注重以文化人、以文育人，突出寓教于乐、寓理于情，弘扬主旋律、凝聚正能量，陶冶道德情操，引领时代风尚，推动社会进步，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。要加强对中华优秀传统文化、民族民间文化和革命传统文化的挖掘、阐发和弘扬，做到贴近性、对象化、接地气，努力创作出反映人民主体地位和

2、现实生活、体现当代中国价值观念和群众喜闻乐见的优秀文艺作品。　　材料二：2014年12月14日，中共中央总书记习近平在江苏调研时强调，没有农业现代化，没有农村繁荣富强，没有农民安居乐业，国家现代化是不完整、不全面、不牢固的。做好各项工作，必须有强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力的支撑，加强文化建设要有主心骨，社会主义核心价值观要广泛宣传教育、广泛探索实本文由.L.收集整理践，使社会主义核心价值观成为引导人们前进的强大精神动力。　　【理论分析】　　一、从文化生活的角度分析　　1.文化的作用。　　（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世

3、界的过程中转化为物质力量，不仅对社会发展产生深刻的影响，而且对个人成长产生深刻的影响。中宣部、中央文明办、中国文联印发通知，在全国开展社会主义核心价值观主题文艺活动。　　（2）文化对经济、政治具有反作用，给经济、政治以重大影响。先进的健康的文化能够为经济建设提供方向保证、精神动力和智力支持。做好各项工作，必须有强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力的支撑，使社会主义核心价值观成为引导人们前进的强大精神动力。　　（3）文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动。中宣部、中央文明办、中国文联印发通知，在全国开展社会主义核心价值观主题文艺活动。　　（4）

4、文化对人的影响具有潜移默化的特点。中宣部发言中强调，注重以文化人、以文育人，突出寓教于乐、寓理于情。　　（5）优秀文化塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通知指出，开展社会主义核心价值观主题文艺活动，要坚持思想性、艺术性、观赏性相统一，注重以文化人、以文育人。　　2.文化创新的途径。　　（1）要在社会实践的基础上推动文化的继承和创新，做到继承传统、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化、民族民间文化和革命传统文化的挖掘、阐发和弘扬。　　（2）文化创新的主体是人民群众，只有向人民群众学习，关注人民群众的要求，才能创造出无愧

5、于时代的作品。通知指出，努力创作出反映人民主体地位和现实生活和群众喜闻乐见的优秀文艺作品。　　3.加强社会主义核心价值体系建设，要践行社会主义核心价值观的原因。　　（1）社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明成果相承接。　　（2）社会主义核心价值观体系社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。　　4.加强社会主义核心价值体系建设的措施。　　（1）要倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公

6、正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。2014年7月14日，中宣部、中央文明办、中国文联印发通知，在全国开展社会主义核心价值观主题文艺活动。　　（2）把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建的全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无处不在、无时不有，从根本上提高文化软实力。中宣部、中央文明办、中国文联印发通知，在全国开展社会主义核心价值观主题文艺活动。　　二、从政治生活的角度分析　　1.我国政府是国家权力机关的执行机关，具有组织社会主义文化建设的职能。中宣部、中央文明办、中国文联日前印发通知，在全国开展社会主义核心价值

7、观主题文艺活动。　　2.中国共产党是我国执政党，是社会主义事业领导核心，发挥党总揽全局、协调各方的作用，对国家进行政治领导和思想领导。习近平强调，做好各项工作，必须有强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推动力的支撑。　　三、从生活与哲学的角度分析　　1.意识对于人们认识世界和改造世界具有能动作用。意识具有计划性、目的性、自觉选择性和主动创造性。习近平强调，使社会主义核心价值观成为引导人们前进的强大精神动力，体现了重视意识的能动作用。　　2.实践是认识的基础，重视实践的观点。2014年7月14日，中宣部、中央文明办、中国文联印发通知，在全国开展社会主义核心

8、价值观主题文艺活动。　　3.联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。开展社会主义核心价值观