转型中的中国高等教育质量危机与治理对策

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1、转型中的中国高等教育质量危机与治理对策摘要：中国高等教育在走向大众化过程中正在遭遇质量难题。从根源上说，质量问题的出现主要来自两方面的原因，一是人们预先对大众高等教育制度缺乏一个科学的规划；二是人们传统的高等教育观念根深蒂固。而且大众化的不期而至，使质量问题变得更为复杂一些。随着毕业生急增致使就业压力不断加剧，并迫使扩招延伸至研究生层次，从而质量问题也随之延伸，其危险是显而易见的。而解决这一难题的出路就是要建设现代大学制度，实行选修制基础上的学分制是一个切入点，实现大学举办与评估分开则是一个重要的突破点。关键词：转型；中国高

2、等教育；质量危机；治理对策一按照特罗的高等教育发展阶段理论的划分，目前中国高等教育实际上已经进入了大众化阶段。也如特罗所言，在这个时期，高等教育质量问题变得非常突出起来。此时在精英时代的“多而劣”(moreand.还有人提出如同法国等实行“宽进严出”办法。这个想法太过天真，因为他没有考虑中国的国情，没有认识到中国国人对升学机会所具有的强烈情感。在中国，尤其农村地区，升入大学，则举家欢庆，认为是光宗耀祖，如果被大学淘汰，则整个家庭都抬不起头来。毕竟中国的邻里文化传统非常盛行，大家很重视社会舆论。在农村地区，目前升入大学的机会仍

3、然是非常少的，人们无法接受这种大喜向大悲的转变。在贫苦的农村地区，一个人上学可能会全家举债，“砸锅卖铁”再所不惜，因此不少人是背负着这些感情债务和经济债务去上大学的。一旦他被大学淘汰，不仅全家脸上无光，而且自己也无地自容，所以中国会出现因考试不及格而自杀的现象，这在其他国度似乎是难以理解的。问题还不在此。问题的关键是人们怎么来解读被淘汰者。这是中国质量文化的关键点所在。中国的国度是一个不太同情失败者的国家，常常奉行“成者王侯败者寇”的哲学，因此谁也不敢做这个被淘汰者。在这样的社会心理压力下，一旦出现了被淘汰者，如果他不是因为

4、品行或不努力的问题，那么他的被淘汰将被视为智力上存在严重缺陷者或存在精神障碍者，那么日后他就无法立足于社会了。这样会出现被淘汰者自杀的现象或去行凶杀人的情况。这种情况已经暴露出来。所以中国文化压根是一种精英文化，而不是平民文化，存在着对英雄过分颂扬和对百姓过分贬抑的情况，所以即使在官场上也是只能上不能下，一旦下来就遭人唾弃，而不管你的理由是什么。因此，当你有成就的时候，到处是鲜花飘扬，一旦你失意的时候，到处是冷言冷语，八面寒风，没有坚强的意志是很难抵御这种世俗的压力的。这样就形成了人们的高度焦虑的情绪，于是人们就不管努力程度

5、如何，最后都必须有一个好的结果，所以必须制造出一个人为的大团圆的结局来。而中国的统一高考制度也似乎在为此增加补充说明：统一的录取分数线，大家的程度和智力水平应该是差不多的。既然在人口处是水平差不多，出口时也应该不会有太大的差距，假如大家都努力的话。这里并不考虑个性差异问题，没考虑大学教育的专业性质问题，更没有考虑到这时期社会因素对个体影响更为复杂的问题。在剔除了所有这些因素后，得出了大家水平应该差不多的结论。显然这种结论是值得考究的。所以，中国文化中盛行平均主义，“不患寡而患不均”这种哲学思想仍在不同程度上流行。大家的社会关

6、系也是互相制约型的，要么大家都差不多，不然的话，你如果高人一头就会受到打击，所谓“木秀于林，风必摧之”，你如果低人一头，必然是遭人白眼，所谓“笑贫不笑娼”。鉴于这种社会危险，没有人敢于以身涉险，包括大学教师和所在的学校。在这样的情况下就形成了一种“和合主义”文化，大家都是一团和气，没有批评，所以批评一般不在公众场合进行，如果在公众场合进行批评，就是不给面子，就认为是故意给某人过不去，所以批评和议论只能是背后的、私下的。那么在这种文化中就要求一个团体的领导人必须明察秋毫，有自知之明，不然的话周围是一片颂扬之声。所以这个时候领导

7、人千万不要忘乎所以，认为自己的业绩有多么的好，而要认识到这是周围在讨好你、巴结你，怕你给他造成不利，甚至有的试图利用你，是在用温情跟你做交易。因此中国各种层次的机构领导人一旦染上了好大喜功的毛病，那么非出乱子不可。所以中国的儒家文化特别提醒领导人要“三省吾身”，要多做批评和自我批评，不然就会被糖衣炮弹击中。现在兴起的学生评价老师的运动，这给学生以发挥主体作用的机会，但同时却给教师造成了极大的压力，许多教师从此不敢坚持学术标准了，不敢对学生严格要求了，怕惹怒了学生自己不得好报。正像中国过去搞的群众运动一样，发动群众的力量是非常

8、可怕的，一旦真的发动起来，再控制局面就是非常难的。所以老师必须小心谨慎，别惹着学生的敏感神经。为什么考试纪律松弛，为什么考场作弊屡禁不止，为什么老师经常赠送分数给学生，为什么老师也答应学生的吃请，原因就在于此：真的当学生上升到“主位”时，老师就已经下降到“客位”。过去一贯倡导的“教学民主”