上海市十三校高三第一次联考(数学文)

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1、上海市十三校高三第一次联考(数学文)考生注意:1.每位考生应同时领到试卷与答题纸两份材料,所有解答必须写在答题纸上规定位置,写在试卷上或答题纸上非规定位置一律无效;2.答卷前,考生务必将学校、姓名、学号等相关信息在答题纸上填写清楚;3.本试卷共23道试题,满分150分,考试时间1。一、填空题(本大题满分56分,共14小题,每小题满分4分)1.已知集合=。2.函数的定义域为。3.函数的值域是。4.函数的单调减区间为。5.不等式的解集为。6.在等差数列。7.若方程有一个正根和一个负根,则实数a的取值范围是。8.若二次函数,则的最

2、小值为。9.已知定义在R上的函数,都有成立,设,则数列中值不同的项最多有项。10.设函数在R上有定义,下列函数:①;②;③④中偶函数的有(写出所有正确的序号)11.设则n的值是。12.用数学归纳法证明:的第二步中,当时等式左边与n=k时的等式左边的差等于。13.已知的正整数n的值为。14.从数列中可以找出无限项构成一个新的等比数列,使得该新数列的各项和为,则此数列的通项公式为。二、选择题(本大题满分16分,共4小题,每小题满分4分)15.“a=1”是“函数上为减函数”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.

3、既不充分也不必要条件16.以O为圆心,OB为半径作圆弧交OP于点A,若弧AB等分的面积,且弧度,则()A.B.C.D.17.设函数设集合,则为()A..18C.16D.1418.设实数是一个等差数列,且满足。若定义,给出下列命题:(1)是一个等差数列:(2)(3);(4);(5)其中真命题的个数为()A.2B.3C.4D.5三、解答题(本大题满分78分,共5小题)19.(本题满分14分)在中,a,b,c分别是三个内角A,B,C所对边的长,已知,。求边AB的长与的面积。本题满分14分)某农村在底共有人口1500人,全年农业生产

4、总值为3000万元,从起计划内该要的总产值每年增加50万元,人口每年净增a人。设从起的第x年年底(为第一年,)该村人均产值为y万元。(1)写出y与x之间的函数关系式;(2)为使该村的人均产值年年都有增长,那么该村每年人口的净增量不能超过多少人?21.(本题满分16分)已知定义在区间上的函数图像关于直线对称,当时,(1)作出的图像;(2)求的解析式;(3)当时,讨论关于x的方程的解的个数。22.(本题满分16分)已知函数,其中a为常数,且(1)若是奇函数,求a的取值集合A;(2)当a=-1时,求的反函数;(3)对于问题(1)中

5、的A,当时,不等式恒成立,求x的取值范围。23.(本题满分18分)已知函数时,的值域为,当时,的值域为,依次类推,一般地,当时,的值域为,其中k、m为常数,且(1)若k=1,求数列的通项公式;(2)项m=2,问是否存在常数,使得数列满足若存在,求k的值;若不存在,请说明理由;(3)若,设数列的前n项和分别为Sn,Tn,求。参考答案一、填空题(本大题满分56分,共14小题,每小题满分4分)1.{(0,0)(2,0)}2.3.4.5.6.-497.8.49.410.②④11.512.3k+2`13.214。二、选择题(本大题满分

6、16分,共4小题,每小题满分4分)15.A16.B17.C18.C三、解答题(本大题满分78分,共5小题)19.(本题满分14分)解:在…………2分由正弦定理…………5分解得c=8,即AB=8。…………7分又A+B+C=π,则……9分因…………11分…………14分综上,AB=8,本题满分14分)解:(1)由题意得,第x年总产值为(3000+50x)万元…………1分人口数为1500+ax,…………2分则…………5分…………6分(2)方法一、由题意得,任取恒成立,…………11分则…………13分因a是自然数,则该每年人口的净增量不

7、能超过24分。…………14分方法二,由题意得,恒成立……8分又,…………11分所以…………13分因a是自然数,则该每年人口的净增量不能超过24分。…………14分21.(本题满分16分)解:(1)的图像如图所示。…………4分(2)任取图像关于直线对称,则…………6分又当……8分即…………10分(3)当方程4解。…………12分当方程3解。…………14分当方程2解。…………16分22.(本题满分16分)解:(1)由必要条件所以a=-1,…………2分下面证充分性,当a=-1时,,任取,恒成立,…………4分由A={-1}。…………5分

8、(2)当a=-1时,…………7分得……10分(3)原问题转化为恒成立,则…………12分或…………14分则x的取值范围为[,4]。…………16分23.(本大题满分18分)解:(1)因为所以其值域为…………2分于是…………4分又…………6分(2)因为所以……8分法一:假设存在常数,使得数列,得

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