浙江省诸暨中学高二数学上学期期中试题(实验班)【会员独享】

浙江省诸暨中学高二数学上学期期中试题(实验班)【会员独享】

ID:9673893

大小:211.95 KB

页数:7页

时间:2018-05-05

浙江省诸暨中学高二数学上学期期中试题(实验班)【会员独享】_第1页
浙江省诸暨中学高二数学上学期期中试题(实验班)【会员独享】_第2页
浙江省诸暨中学高二数学上学期期中试题(实验班)【会员独享】_第3页
浙江省诸暨中学高二数学上学期期中试题(实验班)【会员独享】_第4页
浙江省诸暨中学高二数学上学期期中试题(实验班)【会员独享】_第5页
资源描述:

《浙江省诸暨中学高二数学上学期期中试题(实验班)【会员独享】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、浙江省诸暨中学期中考试高二提前班数学试卷(考试时间:90分钟满分:100分)☆本试卷共22题,请将试题的答案写在答题卷上.一、选择题:(本题共10小题,共30分)1.某几何体的三视图如图所示,则它的体积是()A.B.C.D.2.已知随机变量X服从正态分布N(3,1),且=0.6826,则p(X>4)=()A、0.1588B、0.1587C、0.1586D、0.15853.抛掷甲、乙两颗骰子,若事件A:“甲骰子的点数大于4”;事件B:“甲、乙两骰子的点数之和等于7”,则的值等于(  )A.B.C.D.4.设随机变量,则等于(  )A

2、.B.C.D.5.展开式中不含项的系数的和为()A.-1B.0C.1D.26.一位国王的铸币大臣在每箱100枚的硬币中各掺入了一枚劣币,国王怀疑大臣作弊,他用两种方法来检测。方法一:在10箱子中各任意抽查一枚;方法二:在5箱中各任意抽查两枚。国王用方法一、二能发现至少一枚劣币的概率分别为和,则A.=B.D.以上三种情况都有可能7.某同学有同样的画册2本,同样的集邮册3本,从中取出4本赠送给4位朋友每位朋友1本,则不同的赠送方法共有A.4种B.10种C.18种D.8.已知随机变量则使取得最大值的k值为(  )A.2B.3C.

3、4D.59.某单位安排7位员工在10月1日至7日值班,每天1人,每人值班1天,若7位员工中的甲、乙排在相邻两天,丙不排在10月1日,丁不排在10月7日,则不同的安排方案共有()A.504种B.960种C.1008种D.1108种10.有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a的直铁条,使这六根铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是A.(0,)B.(1,)C.(,)D.(0,)二、填空题:(本题共7小题,每小题3分,共21分)11.设,则12.将6位志愿者分成4组,其中两个各2人,另两个组各1人,分赴世博会的四

4、个不同场馆服务,不同的分配方案有种(用数字作答)。13.某班甲,乙,丙的三名同学竞选班委,甲当选的概率乙当选的概率为丙当选项的概率为,则至多两人当选的概率为.14.某次知识竞赛规则如下:在主办方预设的5个问题中,选手若能连续正确回答出两个问题,即停止答题,晋级下一轮。假设某选手正确回答每个问题的概率都是,且每个问题的回答结果相互独立,则该选手恰好回答了4个问题就晋级下一轮的概率等于.15.过正方体的顶点A作直线L,使L与棱,,所成的角都相等,这样的直线L可以作条.16.如图,用四种不同颜色给图中的A,B,C,D,E,F六个点涂色,

5、要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段的两个端点涂不同颜色,则不同的涂色方法有种.17.已知正四棱锥中,,那么当该棱锥的体积最大时,它的高为、诸暨中学期中考试高二提前班数学试卷(答题卷)班级:姓名:一、选择题:题号12345678910答案二、填空题:11.12.13.14..15.16.17.三、解答题:18.已知的展开式中含xn项的系数相等,求实数m的取值范围.19.如图,在中,是上的高,沿把折起,使.(Ⅰ)证明:平面ADB  ⊥平面BDC;(Ⅱ)设E为BC的中点,求AE与DB所成角的余弦值.一个袋中装有四个形状大小完全相同的球

6、,球的编号分别为1,2,3,4.(Ⅰ)从袋中随机抽取两个球,求取出的球的编号之和不大于4的概率;(Ⅱ)先从袋中随机取一个球,该球的编号为m,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n,求的概率.21.某迷宫有三个通道,进入迷宫的每个人都要经过一扇智能门.首次到达此门,系统会随机(即等可能)为你打开一个通道,若是1号通道,则需要1小时走出迷宫;若是2号、3号通道,则分别需要2小时、3小时返回智能门.再次到达智能门时,系统会随机打开一个你未到过的通道,直至走完迷宫为止.令表示走出迷宫所需的时间.求的分布列及数学期望.22.

7、某同学参加3门课程的考试。假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为,第二、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为,(>),且不同课程是否取得优秀成绩相互独立。记ξ为该生取得优秀成绩的课程数,其分布列为ξ0123(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;(Ⅱ)求,的值;(Ⅲ)求,的值.参考答案一、选择题:题号12345678910答案ABCBBBBACA二、填空题:11.012.108013.83/12514.0.128.15.416.16417.2三、解答题:18.19.如图,在中,是上的高,沿把折起,使.(Ⅰ)证明:平面ADB 

8、 ⊥平面BDC;(Ⅱ)设E为BC的中点,求AE与DB所成角的余弦值.(1)略(2)AE与DB所成角的余弦值为一个袋中装有四个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4.(Ⅰ)从袋中随机抽取两个球,求取出的球的编号之和不大于4的概率;(Ⅱ)先

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。