中国动漫产业发展中的问题与对策探讨

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1、中国动漫产业发展中的问题与对策探讨摘要：发展动漫产业是中国今后产业调整的趋势，但现在动漫产业中存在的问题颇多，产业链不完善、文化资源驾驭能力缺乏以及地区间动漫资源割裂等问题都阻碍着产业发展的进程，所以为了实现动漫产业的健康、可持续发展，必须积极采取相应对策，解决当前所面临的难题,使动漫产业真正成为中国21世纪的一个重要经济增长点。　　关键词：动漫产业；问题；对策　　　　1动漫产业的概念及特征　　　　动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信

2、息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。　　动漫产业具有以下三大特点：一是高投入、高利润和高风险性。作为一种资本密集型产业，其前期的动漫形象创意和塑造投入需求大，这些产业链源头行业的发展影响着市场的占有率，好的创意和动漫形象塑造具有艺术感染力和持续冲击力，能锁住消费者眼球而获得高额利润；反之就会丧失市场，前期投入功亏一篑，构成巨大的经营风险。二是与科技结合紧密，对人才需求量大质高。动漫是网络和数字技术发展的产物，

3、动漫作品的创作需要更多的技术支撑，同时对于既懂艺术又有技术的综合性人才需求量大，除了前期的创作和技术人才外，还需要后期衍生产品生产销售中的营销策划人才及其他相关行业人才。三是衍生产品多，营销周期长。动漫产业的衍生产品很多，使得整个产业链的营销周期拉长，获得丰厚的利润。　　　　2动漫产业发展中存在的问题　　　　2.1有业无产，产业链不完善　　好的创意是一部动漫成功的很关键一步。但在如今狭隘的动漫观念下，中国的动漫作品基本无创意可言，或者沿用以前的老套路，都是些说教的动漫题材，或者只是一味的模仿外国，毫无自己的东西。在

4、创意阶段中最欠缺的是好的动漫脚本和鲜明的动漫形象。美国、日本和韩国非常注重动漫形象的塑造，他们刻画出来的往往具有鲜明的个性，被广大观众喜爱且具有很好的口碑。而中国至今为止耳熟能详且受好评的动漫形象几乎没有，动漫形象的缺失在产业链中就像无源之水、无本之木。　　中国现在所谓的“动漫制作”主要还是承接国外的一些来料加工。虽然这在我国动漫发展初期能培养大量人才，但从长远来看是不利于中国动漫的可持续发展的，因为一味地接受国外的来料加工，势必会影响中国的原创能力及发展后劲。中国动漫人才面临数量短缺质量亟待提高的问题，虽然各大高校都

5、纷纷设立动漫专业，但培养出来的人不及现在动漫的发展速度。现在最缺的是动漫制作的综合性人才，中期绘制加工的人才正在迅速膨胀，但既有原创能力又懂绘制技术的人才却很少，这就影响到动漫的质量，懂技术的人若不能很好地理解脚本就很难绘制出维美传神的画面。现在虽然提倡让民营资金进入动漫市场，但一方面高门槛把民营资本拒之门外，另一方面由于动漫高风险使得民营资本不敢进入，很多企业都持观望态度。　　动漫市场的正常商业运作是制作人制作、代理商销售、影视系统播放、企业购买产品形象并开发衍生产品、商家销售产品。而目前中国动漫却尚未进入投资与回报

6、的良性循环轨道，特别是在动漫播出后，相应的动漫图书和音像制品市场及衍生产品并没有及时跟上，出现断裂和缺失现象严重。动漫产业中真正盈利的环节就在衍生产品的开发、生产和销售上，衍生产品的得当开发不仅能延长盈利时间，而且对于动漫的进一步创作和制作提供有力的资金支持，实现产业链的良性循环。中国在动漫衍生品的开发投入程度还远远不够，开发的衍生品往往如昙花一谢，没有什么生命力。　　2.2文化资源的驾驭能力缺乏竞争力　　中国历史文化资源丰富，主要以历史　　3动漫产业发展的对策　　　　3.1加强人才培养，提高动漫原创能力　　中国

7、动漫人才的缺失已经制约着动漫产业的发展，特别是兼通艺术与技术的综合性人才的短缺，拥有创新思维、人文素养、科技意识等综合能力的人才是动漫产业的宝贵财富，所以从现在开始我国就必须充分重视动漫人才的培养和储备，从覆盖广度到核心质量，全面提高动漫人才的整体水平。一方面积极鼓励并引导社会办学机构开设动漫专业培训，从面上扩充人才数量，同时，加大高等院校对专业人才，尤其是综合性人才的培养。另一方面从人才储备讲要从小培养孩子的创造力，青少年观看动漫作品，潜移默化地吸收动漫的语言和素材形态，从而形成一定的动画鉴赏力，这能为以后的动漫人才培

8、养发展做好充分的战略储备。除了培养既懂技术又懂艺术的设计人才外，还要培养制作的管理人才及后期的营销人才。　　3.2细化消费群体，实行动漫分级定位　　中国动漫市场的受众和消费群体应为包括青少年在内的所有年龄阶层。动漫并非只是幼教宣传片，它也应当有相应的成年人市场。通过动漫分级制度，动漫企业可以依照此制度，创作、安排