数学：八年级随堂演练《分式的运算》1同步练习

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1、初二数学随堂演练(-----4.分式的运算111.分式的运算1A卷：一、精心选一选1．下列算式结果是－3的是（）A.B.C.D.2.（黄冈市）计算的结果为（）A．B．C．D．3.把分式中的x、y都扩大2倍,则分式的值()A.不变B.扩大2倍C.缩小2倍D.扩大4倍4．用科学记数法表示-0.0000064记为（）A.-64×10-7B.-0.64×10-4C.-6.4×10-6D.-640×10-85．若，则等于（）A．B．C．1D．6.若，则分式（）A.1B.C.D.－17.一根蜡烛在凸透镜下成实像，物距为

2、U像距为V，凸透镜的焦距为F，且满足，则用U、V表示F应是（）A.B.C.D.8．如果＞＞0，那么的值是（）A.0B.正数C.负数D.不能确定二、细心填一填1.(16x3-8x2+4x)÷(-2x)=。2.已知a+b=2,ab=-5,则＝____________3.（芜湖市）如果，则=____________4.一颗人造地球卫星的速度是8×103/秒，一架喷气式飞机的速度是5×102米/秒，这颗人造地球卫星的速度是这架喷气式飞机的速度的____________倍.5.a取整数时，分式(1-)·的值为正整数.

3、6.已知a＋＝6，则（a－）2=7.已知，则=_____________8.已知｜x+y-3

4、+(x-y-1)2=0，则=______________________三、仔细做一做1.计算2.（1）化简：，并指出x的取值范围（2）先化简，再求值已知，，求的值．3.已知y=÷－＋1，试说明在右边代数式有意义的条件下，不论x为何值，y的值不变。B卷：一、选择题1.在①x·x5;②x7y÷xy;③(-x2)3;④(x2y3)3÷y3中,结果为x6的有()A.①B.①②C.①②③④D.①②④2.使分式自左至右变形成

5、立的条件是（）A.x<0B,x>0C.x0D.x0且x33.已知的值为（）A、B、C、2D、二、填空题1.若，则＝　　　　　．2.如果x+=3，则的值为.3.若-1

6、2)③=-2x-9④（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误？_______________.（2）从②到③是否正确?_________.若不正确,错误的原因是____________.（3）请给出正确解答.3.解答一个问题后，将结论作为条件之一，提出与原问题有关的新问题，我们把它称为原问题的一个“逆向”问题．例如，原问题是“若矩形的两边长分别为3和4，求矩形的周长”，求出周长等于14后，它的一个“逆向”问题可以是“若矩形的周长为14，且一边长为3，求另一边的长”；也可以是“若矩形的周长为14，求矩形面积

7、的最大值”，等等．（1）设A＝－，B＝，求A与B的积；（2）提出（1）的一个“逆向”问题，并解答这个问题．答案：A卷：一、1B2A3B提示把代入可得4C5D提示根据内项积等于外项积6A提示整体代入得17B提示8B提示>0二、1.2.提示3.提示可把a=2b代入也可设特殊值a=2b=1代入4.165.-4，-2提示为正整数所以a+1<06.32提示7.提示原式==8.提示列方程组求得x=2y=1在代入三、1.52.（1）解x≠1且x≠-2（2）解分式化简得当，时原式=13.右边==4.（1）1，1（2）B卷一

8、、1.B2.C提示分式两边同时乘以不为0的数或式子3.C提示二、提示任何不为0的0次幂都等于12.提示先求3.增大提示做差法比较大小三、1.（1）规律商等于（2）2.（1）①（2）不正确不能去分母(3)－=+=+=