九年级数学暑期素质调研测试

九年级数学暑期素质调研测试

ID:9666576

大小:199.93 KB

页数:6页

时间:2018-05-05

九年级数学暑期素质调研测试_第1页
九年级数学暑期素质调研测试_第2页
九年级数学暑期素质调研测试_第3页
九年级数学暑期素质调研测试_第4页
九年级数学暑期素质调研测试_第5页
资源描述:

《九年级数学暑期素质调研测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、班级_____________考号_____________姓名______________得分________________九年级数学暑期素质调研测试(06.8.28)(满分130分,答卷时间1)命题人:高建宗一、选择题(每题3分,共51分)1、下列各式中不是二次根式的是()A、B、C、D、2、下列运算正确的是()A)B)C)2+=2D)3、x取什么值时,()A)x>B)x<C)x≥D)x≤4、已知,则化简的结果是()A、B、C、D、5、若,则()A、是整数B、是正实数C、是负数D、是负实数或零6、若,则的值为:()A)0B)1C)-1D)27、把根号外

2、的因式移入根号内,得()。(A)(B)(C)-(D)-8下列方程是一元二次方程的是()A、B、C、D、9、把方程x2-4x-6=0配方,化为(x+m)2=n的形式应为()(A)(x-4)2=6(B)(x-2)2=4(C)(x-2)2=10(D)(x-2)2=010、已知2y2+y-2的值为3,则4y2+2y+1的值为()A.10B.11C.10或11D.3或1111、已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+m2+2m-3=0的一个根为0,则m的值为()A.1B.-3C.1或-3D.不等于1的任意实数12、8块相同的长方形地砖拼成面积为2400㎝2的矩形A

3、BCD(如图),则矩形ABCD的周长为()(A)(B)2㎝(C)240㎝(D)280㎝13、哈尔滨市政府为了申办冬奥会,决定改善城市容貌,绿化环境,计划过两年时间,绿地面积增加44%,这两年平均每年绿地面积的增长率是()A.19%B.C.21%D.22%14、关于的一元二次方程有两个不相等的实根,则的取值范()A、<1B、≠0C、<1且≠0D、>115对于一元二次方程,下列说法正确的是()A、方程无实数根B、方程有两个相等的实数根C、方程有两个不相等的实数根D、方程的根无法确定16、三角形两边的长分别是8和6,第三边的长是一元二次方程的一个实数根,则该三角形

4、的面积是()A、24B、24或C、48D、17、已知实数满足,那么的值为()A、1或-2B、-1或2C、1D、-2二、填空题(每题2分,共18分)18.计算:=.19.计算:.最简根式与是同类二次根式,则=_________。21.当≥0时,化简:=.22.观察分析下列数据,按规律填空:,2,,2,,…,(第n个数)。23.一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项之和为____________;24.如果那么的值为__________________;25.已知与互为相反数,则式子的值为。26.一元二次方程=0有两个整数根,整数的值可以是三、解答题(共6

5、1分)27.计算(8分)(1);(2)28、(4分).已知,求的值。29、解下列方程(16分)1.(因式分解法)2.(因式分解法)3.(配方法)4.(求根公式法)30、(5分)21、如图所示,有一边长为8米的正方形大厅,它是由黑白完全相同的方砖密铺而成。求一块方砖的边长。31、(5分)已知关于的方程,其中为常数,试分析此方程的根的情况。32、(4分)在如图的4×4的方格内画△ABC,使它的顶点都在格点上,三条边长分别为2,,33、(6分)如图,从一块长80厘米、宽60厘米的铁片中间截去一个小长方形,使剩下的长方框四周的宽度一样,并且小长方形的面积是原来铁片面

6、积的一半,求这个宽度.34、(9分)一个小球以5米/秒的速度开始向前滚动,并且均匀减速,滚动10米后小球停下来。(1)小球滚动了多长时间?(2)平均每秒小球的运动速度减少多少?(3)小球滚动到5米时约用了多少时间?(精确到0.1秒)35、(4分)到底,沿海某市共有未被开发的滩涂约510万亩,在海潮的作用下,如果今后二十年内,滩涂平均每年以2万亩的速度向东淤长增加.为了达到既保护环境,又发展经济的目的,从初起,每年开发0.8万亩.(1)问多少年后,该市未被开发的滩涂总面积可超过528万亩?(2)由于环境得到了保护,预计该市的滩涂旅游业每年将比上一年增加收入元;

7、开发的滩涂,从第三年起开始收益,每年每亩可获收入400元.问:要经过多少年,仅这两项收入将使该市全年的收入比多35?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。