中等职校计算机专业基础课程教学改革的理性思考

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1、中等职校计算机专业基础课程教学改革的理性思考随着中等职业教育的快速发展，中等职校计算机专业在校生规模日益骤增。在此情况下，计算机专业技能型人才规格要求与学生原有学习能力较差形成了难以逾越的矛盾。随着中等职教课程改革，计算机专业学制从原有四年改为三年，同时要保证学生第三年去企业（行业）顶岗实习，如何使学生在校两年内实施计算机专业基础课程教学可谓难上加难。因此针对客观存在的学生学习动力和积极性低下、计算机专业基础课程理论知识多、技能操作要求高等状况，必须转变教学理念、优化教学系统、提升教学效能。本文结合本人多

2、年来从事计算机专业基础课程的教学实践中进行教学改革的一些尝试，在实施过程中聚合了一些想法供同行商榷。二、中等职校计算机专业基础课程教学的现状1、教材内容相对陈旧尽管计算机信息技术日新月异，但计算机专业基础知识基本上没有什么变化，在教学内容上呈现陈旧与落后，不能与时俱进，不能反映出信息时代快速发展的要求。一部分中等职业学校的计算机专业基础课程所用教材基本上是八十年代的模样，虽然也经过多次修改，但基本上都是小修小改，基本内容没有什么变化。教材过分地强调计算机方面的专业术语知识，而忽略了理论与实践相结合，使学生

3、更加讨厌计算机专业基础课程。2、教学手段相对落后目前仍有许多中等职业学校的计算机专业基础课程教学基本上沿袭过去传统的教学，如在讲授程序设计C语言时教师依旧在黑板上耕耘，播撒知识的种子。虽然有一部分职业学校已经采用了多媒体等现代化教学设备来进行教学工作，然而在我国多数中等职业学校的教室里多媒体辅助教学设备有限，学校仅有的几个多媒体教室也仅供计算机专业课程教学使用，即使学校有机房也难以安排给计算机专业基础课程的教学。3、师资力量相对匮乏目前中等职校计算机专业教师相对于其它专业来说比较紧缺，因为从工作量上看，一

4、是学校所有专业都要开设计算机应用基础，二是计算机专业有许多专业课，三是计算机专业的教师还承担学校其它一些工作量。从计算机教师结构看，有一部分专业教师是通过自学或函授方式转入的，知识和技能存在着缺陷；而相当一部分的青年教师尽管有完整的专业体系但工作责任心方面都不如老教师，在教学上的课堂组织和语言表达以及在学生管理方面都和老教师存在着明显的差异。与此同时，中等职业学校还存在着教师工作量过多的问题，每学期工作量要达到300多个学时。这样重的教学任务使得教师不仅没有时间和精力研究教材、认真备课、阅读相关的资料，不

5、利于自身素质的提高，而且也严重地打击了教师的工作热情和积极性，使教学质量受到极大的影响。三、计算机专业基础课程教学改革的策略与途径1、加强基础课程改革计算机专业基础课程涉及面较广。目前中等职业学校普遍开设了三类计算机专业基础课程，即计算机应用基础、计算机程序设计语言和计算机原理，而计算机应用基础是中等职校所有专业均需开设，是作为文化基础课。而中等职业学校的学生主要是掌握运用计算机的能力，因此计算机专业基础课程应包括以下几个层次：首先是汉字输入法、操作系统、常用应用软件等基础知识。高楼大厦重在基石，这部分内

6、容是职业学校学生今后继续学习计算机知识的基础。其次是一门数据库管理系统，如VFP、ACCESS等。这部分应该安排上机课时，通过基础知识及数据库管理系统的学习，使职业学校的学生基本掌握计算机的基础知识和应用计算机的基本能力，授课中更强调学生上机操作能力和解决实际问题的能力。另外可开设一门实用软件使用选修课，将计算机原理这门基础课内容进行删减、或这门基础课程可以不要开设，从而增强学生对计算机专业学习的兴趣，使学生在计算机应用领域得到进一步的提高。最后，利用业余时间还可设置一些讲座，介绍最新的计算机发展趋势及其

7、应用，以扩大学生的视野，激发学生学习的热情。3、加强实验教学环节实验教学环节是搞好计算机专业基础课程教学的根本途径。中等职业学校在实验教学时应加强对学生的实验管理，将实验教学提到与课堂教学同等重要的程度。因此学校教学管理部门应对实验教学给予充分的重视和支持，要依据实际需求，有计划、有步骤地增加和更新实验设备及软件，加强网络机房的建设与管理，充分实现资源共享，提高资源的利用率。同时要加强实验指导教师的责任心，解决教师缺编、队伍更新等问题，真正发挥实验教师的指导作用。4、加强教学环境投入在进行机房、网络教室和

8、多媒体教室投入的同时，学校应充分利用现代化教学手段，诸如联机大屏幕投影仪、计算机辅助教学系统、多媒体教学网络系统等，这些具有教学内容形象化、信息量大且准确性高等优点。尤其是教学内容中那些很难用语言、文字表达的抽象概念和原理等教学难点，更能显示现代化教学手段的优越性。例如，在讲微型计算机的基本结构时，在无法进行实物演示的情况下，采用多媒体课件后，利用真实的图片和动画效果，学生可以直观地看到组成微机的各个部分，并且对各个部分的概念