中医预防保健服务人员现状调研与分析

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1、中医预防保健服务人员现状调研与分析作者：王蕾，陈华，陈健，王晓鸣，季聪华【摘要】通过对我国中医预防保健服务从业人员现状的调查，提出目前中医预防保健从业人员存在队伍偏小、结构不合理、学历偏低、受教育途径较少、提供服务技术方法不多、服务手段偏少等问题，应加强预防保健从业人员的队伍建设，完善预防保健专业人员的培养机制，提高从业人员的服务技能和服务水平。【关键词】中医;预防保健;现状分析近年来，随着社会城市化、人口老龄化及医学模式的转变，预防保健成为备受关注的热点。中医特色预防保健服务是预防保健工作的重要组成部分，中医预防保健

2、服务人员是保证预防保健工作顺利开展的重要元素，因此，对于中医预防保健服务人员而言具备良好的专业素质是至关重要的。　　为加强中医预防保健人才建设提供科学依据，我们对中医预防保健服务人员现状开展全面调查，并就当前存在的问题进行了分析和探讨。　　1对象与方法　　针对各级各类相关卫生管理、医疗服务、疾病控制、预防保健、社区服务等机构和人群，采取多种方法进行综合调研。　　1.1调查对象　　1.1.1卫生行政管理人员浙江省、广东省、上海市省级、市级、区级单位卫生行政管理人员246人。　　1.1.2社区和农村人群以浙江省为代表，选择

3、功能社区、生活社区人群8000人进行调查。　　1.1.3预防保健从业人员浙江省、广东省、上海市预防保健从业人员900人。　　1.2调查方法运用访谈法(个人深入访谈/重要知情人访谈、专题小组讨论、选题小组讨论)、专家咨询法(德尔菲法、德比克法、头脑风暴法)、系统分析法等，通过问卷(调查表)调查、现场调查、专家论证等，采用实地调研和咨询一线人员相结合的方法进行研究。　　1.3数据处理调查资料采用EPIDATA3.1进行数据管理，采用SPSS11.0进行统计分析。表1调查人群的基本情况　　2结果　　2.1从业人员的自我评价调

4、查问卷选项一般采用分类的形式，个别直接采用填写的形式。根据调查目的分别设计了单选、多选和填写的答案方式。程度性问题一般采用五级制和三级制。调查对象为浙江省、广东省、上海市预防保健从业人员，共计900人，回收问卷877份，基本应答率保持在95%以上。　　总体上看，从业人员中女性多于男性，年龄20～50岁为主，执业医师的比例超过了50%，文化程度大专及以下占半数以上(52.5%)，高级职称的比例偏低(仅14.25%)，由护理等其他专业转为预防保健服务的人员超过40%，人员队伍层次偏低、人员结构不太合理。　　由表2可知，从业

5、人员认为有继续学习必要的高达93.23%，对收入的满意度仅为18.32%，有78.93%的从业人员认为有职业价值感，对行业发展前景有信心的达75.95%。说明从业人员虽然对收入的满意度不高，但继续学习业务知识的热情很高，有较高的职业价值感，而且对行业发展的前景也充满信心。表2预防保健从业人员的自我评价表3各类预防保健从业人员预防保健知识和技能的来源表4从业人员接受继续教育的情况由表3可见，社区卫生服务机构和中医医院的从业人员预防保健服务知识和技能来源于中医院校的比例低于西医院校，单位内部培训和继续教育的比例较高。说明中

6、医院校尚未开展具有中医特色的预防保健服务能力培养，预防保健服务知识与技能的培养并未得到医学院校的足够重视。　　通过被调查机构从业人员近三年参加外出进修、学术会议、培训班和非学历教育的比例与平均次数来评价从业人员接受继续教育的情况，结果详见表4。由表4可见，接受继续教育的形式以学术会议和培训班为主，中医医院接受到学术会议学习教育的比例最高，社区卫生服务机构接受培训班学习教育的比例最高。　　2.2卫生行政管理人员对预防保健人员队伍的评价在构建我国中医特色预防保健服务体系的实践过程中，卫生行政管理人员担负着政策的制定与组织实

7、施、业务开展的组织管理等关键工作。我们的调查对象为浙江、上海、广东三地卫生行政部门和预防保健服务机构的管理人员，共计246人，其中卫生行政部门145人，预防保健业务机构管理人员101人。详见表5～8。　　由表5～8可知，行政管理人员认为预防保健从业人员队伍规　　模偏小的比例为89.43%;认为人员队伍学历偏低的比例为60.25%。认为人员队伍医技护比例不合理的为55.96%，认为人员受教育途径偏少的比例为79.99%。说明行政管理人员对于人员队伍的规模、人员队伍层次、人员队伍结构、人员接受教育的途径均不太满意。　　2.

8、3服务人群对预防保健服务的评价社区(农村)人群的调查问卷选项统一采用分类的形式，根据调查目的分别设计了单选、多选和排序的答案方式。调查共发放8000份，共回收问卷7247份，各项目填写的完整程度不一，除个别项目外，基本上应答率保持在90%以上。　　2.3.1人群对中医预防疾病和促进健康能力的评价人群对中医预防疾病和促进健康能力评价