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时间:2018-05-04
《四川省南山中学高二数学上学期期中考试 文【会员独享】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、绵阳南山中学高第三期半期考试数学试题(文史类)答题时间:100分钟试题满分:100分一、选择题:每小题4分,共48分.1.如果,那么,下列不等式中正确的是( )A.B.C.D.2.直角坐标平面内,过点P(2,1)且与圆相切的直线( )A.有两条B.有且仅有一条C.不存在D.不能确定3.现要完成下列三项抽样调查:①从10盒酸奶中抽取3盒进行食品卫生检查;②科技报告厅有32排,每排有40个座位,有一次报告会恰好坐满了听众,报告会结束后,为了听取意见,需要请32名听众进行座谈;③东方中学共有160名教职工,其中一般教
2、师1行政人员16名,后勤人员24名.为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为本.较为合理的抽样方法是( )A.①简单随机抽样,②分层抽样,③系统抽样B.①简单随机抽样,②系统抽样,③分层抽样C.①系统抽样,②简单随机抽样,③分层抽样D.①分层抽样,②系统抽样,③简单随机抽样4.在区间[1,3]上任取一数,则这个数大于等于1.5的概率为( )x=20DOx=x-3LOOPUNTILx<10PRINTxENDA.0.25B.0.5C.0.6D.0.755.运行右面的程序后,其输出结果的值为()A.
3、-1B.2C.5D.86.从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球,那么互斥而不对立的两个事件是( )A.至少有1个白球,都是红球B.至少有1个白球,至多有1个红球(第5题程序)C.恰有1个白球,恰有2个白球D.至多有1个白球,都是红球7.过原点且倾斜角为的直线被圆所截得的弦长为( )A.B.2C.D.8.若以连续抛掷两次骰子分别得到的点数作为点P的横、纵坐标,则点P不在直线上方的概率为( )A.B.C.D.9.设为正数,则的最小值为( )A.6B.9C.12D.1510.若不等式组所表示的平面区域被直线分为
4、面积相等的两部分,则的值是()A.B.C.D.i<6?开始输出S结束i=i+1S=S*i否i=2,S=1是11.如果直线与圆在第一象限内有两个不同的交点,那么实数的取值范围是()A.B.C.D.12.在R上定义运算:,若不等式对任意实数成立,则( )A.B.C.D.二、填空题:每小题3分,共12分.13.不等式的解集是___________.14.在右上图的流程图中,最后输出的值为______.15.已知点A在轴的正半轴上运动,点B在轴的正半轴上运动,且,则AB的中点M的轨迹方程是_______________
5、_.16.“沃尔玛”商场在国庆“62”黄金周的促销活动中,对10月2日9时至14时的销售额进行统计,其频率分布直方图如右下图所示.已知9时至10时的销售额为2.5万元,则11时至12时的销售额为________万元.三、解答题:每小题10分,共40分.17.(10分)初中同班的两位同学李四和张三现在分别就读于M、N两所中学的高二年级,在一个星期天,他们参加周末数学提高训练,老师共准备了六套数学选择题(每套试卷共12个小题)测试卷,他们做完六套试卷后,老师统计出他们两人每一套题出错的小题数量分别如下表所示:试卷号
6、一二三四五六李四230300张三211221(1)请计算两人错题数量的平均数和方差;(2)从试卷得分估计,谁的平均水平高些?谁的发挥比较稳定?你对他们二人有什么好的建议吗?18.(10分)甲、乙两艘轮船都要在某个泊位停靠12小时,假定它们在一昼夜的时间段中都是随机的到达,试求这两艘轮船随到随停靠的概率.19.(10分)已知:,直线.(1)当实数为何值时,与直线相切?(2)若上至少有3个点到直线的距离都等于1,求实数的取值范围.10分)甲、乙两地相距400公里,汽车从甲地匀速行驶到乙地,速度不得超过公里/小时(是
7、正常数).已知汽车每小时的运输成本(以元为单位)由可变部分(元)和固定部分(元)组成.可变部分与速度(单位:公里/小时)的平方成正比,且知以60公里/小时的速度行驶时,可变部分成本为900元.(1)写出全程运输成本与速度之间的函数解析式;(2)为了使全程运输成本最小,汽车应以多大的速度行驶?高第三期半期考试数学试题(文史财经类)参考答案一、选择题:AABDDCDABBCC二、填空题:13.;14.115.;16.10.三、解答题:每小题10分,共40分.李四张三平均数方差17.略解:(1)(计算略)(2)李四的
8、平均水平高些,张三的发挥比较稳定。李四应该注意知识的全面掌握;张三应该注意对知识更准确的把握,避免到处丢分。两人都应该注意夯实基础,提高完成选择题的准确度.18.略解:设甲、乙两艘轮船到达的时间分别为、,依题意有下列不等式组画出可行域,用几何概型可求得概率.19.略解:(1)多种方法均可得到;(2)由圆心到直线的距离可得.解:(1)由,(2)(当且仅当时取等号);当可以证明,综上可得,
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