关于在篮球教学中多媒体运用的研究

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1、关于在篮球教学中多媒体运用的研究　　论文关键词：篮球多媒体教学战术意识　　前言　　随着科学技术的进步，多媒体教学在教学中已经占领了很重要的地位。尤其是便携计算机的普及和移动电子设备的进步。多媒体教学从室内也可以开始走进训练场普及。如何运用多媒体来提高教学效果，如何用现有的科学技术加快学生的学习进度，已经是思考很久的问题。如何运用多媒体来提高教学效果，如何用现有的科学技术加快学生的学习进度，已经是思考很久的问题。篮球专业教学由于其专业特性一般都处在运动场上。而传统的图纸教学使得学生在战术路线分解上存在很大的问题，在教学中往往需要花

2、费大量的时间来讲解说明线路先后和适时的启动时机。而很多攻击效果往往需要多方面的同时攻击来达到战术效果，教师在分开示范的时候，学生由于各自攻击喜好和习惯的不同在柔和进攻整体效果的时候对技战术理解也存在很大的差异。很难达到教师预想的教学效果：在实践配合中带来很大的不便。体育运动讲究体位感觉，教学中需要特定的运动练习线路和认知轨迹来便于学生感悟体位感觉，而多媒体技术可以生动形象的再现运动表象。多媒体技术的表现形式和组织形式灵活多样，在提高教师教学能力和综合有素质方面有辅助作用，可以调高学生激情和认知效率。　　1．研究的目的与意义　　1

3、．1篮球教学过程的特殊性、难点，体现在以运动场作为教学主场所，表现为。　　1．1．1学生经历不一样，在对问题的认知和感悟上就不一样为了避免教学的单一性要不断的更新教学移动路线，频繁而复杂的新移动线路给教学讲解和示范带来难题。　　1．1．2不同的学生存在个体差异，对战术方针和指导思想就不一样。　　1．1．3技术动作的连续性和战术体系本身的复杂性，起动时机决定战术效果的成败　　1．1．4不同的观察角度会有不同的攻击取向，使得教学效果不一致。　　1．1．5不同的技术特点使得随后运动队员在把握合理的起动时机出现困难。，　　l_2如何运用

4、多媒体来解决篮球教学中的问题。　　长久以来多媒体教学主要运用于室内理论教学和实践。在体育实践类项目上则受到硬件和技术的制约发展缓慢。现在笨重的硬件设备随着便携计算机的发展得到了解决。传统的ppt制作要在制作素材收集和编排上花很大功夫，尤其是运动画面编辑则要有一定的计算机软件运用知识，lfash，3dmax的出现使得课件制作从不动画面走到了动画的模式上，但要熟练的操控这些软件则需要有相当的计算机基础和艺术设计功底而且在制作费用上也是不小的难题。如果请软件公司开发特定的软件则耗资更为巨大。多媒体课件的制作技术是制约多媒体教学发展的重

5、要因素。在科学技术的进步的今天合理的运用多媒体手段在篮球教学中发挥多媒体的教学优越性，高能低耗产品的更新、低体积高存储空间的存储设备为我们多媒体设备走入今日的篮球课堂和训练场提供了更高的可能性。　　1．2．1笔记本电脑是首选　　新一代的笔记本在尺寸上更小、携带更方便，但在性能上更出色而且价格更低，尤其在电池的续航能力更是提升到10至12小时，很好的解决了室外或是运动场边电力供应的问题。LED高亮显示屏除了在节电方面的出色表现还在高性能显卡的配合下使得在光亮环境下的显示效果同样出色。探知运用新的软件教学软件运用于我们的笔记本电脑可

6、以使得我们在设计教学环节上更快更简单明了。如Jes—Soft推出的basketballplaybook软件，可以平面视觉范围类演练各种繁复的战术路线，制作简单明了播放形式多样，且整个软件大小只有2M，可以在xp、vista系统环境中安装和卸载，运行流畅。同时笔记本的影音播放功能也很强大，可以利用简短的视屏片段和图样来对篮球繁复的技术变化作纠正和教学示范。　　1．2．3融人生活，可以无线接收、影音播放功能强大，应川方便电子时代的进步功能也多样化，其中图片显示，短片记录功能、录音等功能几乎装备了各种中高档。而随着生活水斗的提高其价格

7、也更为人们所接受。但在图片展示功能上跟笔记本分们仲，在短片拍摄和回放上不及摄像机，但方便的携带性能是其他发备所不及的。简单的录音功能可以随时记录下我们的灵光一闪的想法和总结，为科研和工作改进留下相应的依据。但是由于小巧玲珑i生显示效果上稍显不足，而大屏又因电池的续航问题而受限制。　　2．研究方法　　2．1访谈法　　走访高校的篮球专业教教师和很多地方体校篮球队教练员，发现在教学训练中多媒体主要运用于理论教学实践。在大量篮球场上的教学训练过程中传统思想的束缚，都采用现场小黑板或图纸教学来辅助教学。对于让笔记本电脑、摄像机和等多媒体手

8、段进入课堂几乎未曾尝试。　　2．2实验法　　在实践教学中采用实验法对照法对两个基础相当的球队进行了实验对比。结果表明在使用笔记本、摄像机和等作为多媒体手段上课和训练的学生在学习积极性、表现欲、教学效果上都要优于使用传统教学媒介的学生。　　3．研究结果与分析　　结