谈安徽省生物医药知识产权保护现状及对策

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1、谈安徽省生物医药知识产权保护现状及对策摘要：对安徽省生物医药知识产权保护的现状进行了分析，探讨了存在的问题。最后，对如何更好地对安徽省的生物医药知识产权进行保护提出了对策。　　关键词：生物医药知识产权策略　　　　生物医药产业由生物技术产业与医药产业共同组成，是国际公认的高投入、高风险、高附加值、高回报的高新技术产业[1]。其对知识产权具有高度依赖性。　　一、安徽省生物医药领域知识产权保护的现状　　安徽省生物医药的科研、产品以及市场具有明显的优势，生物医药的技术和产品理应具有自主知识产权。但是，安徽省的生物医药企业关于专利工作力度

2、有待提高，专利申请结构有待优化，专利实施与转化应得到进一步推动。　　1、知识产权保护能力较低　　专利申请的不重视与缺乏专利基础知识是专利保护的主要缺陷。没有专利代理人或专利律师等专业人士为医药企业服务，真正设有专门专利管理机构的医药企业也寥若晨星[2]。在商标保护方面，商标注册意识薄弱、驰名商标保护力度差，而商标权与企业名称权相冲突、药品名与商标名关系处理不当等问题更是层出不断。　　安徽省部分生物医药企业均申请了一批专利技术和产品。如安科生物医药的聚乙二醇化天花粉蛋白药物及其制备方法；安徽华威药业的克舒氧洗液新药研发等[3]。但

3、总的来说，实用新型专利较多，发明专利相对较少，这也说明我省生物医药企业缺乏原创力。安徽省内对知识产权的重视程度虽然与前些年相比有进步，但是现状依然不容乐观。大部分科研机构和企业仍不太重视专利战略的研究和运用，科技创新的重点领域、重点方向和重大项目的选择失当颇多，低水平重复研究仍然存在。　　2、高校科研院所与药企联系不紧　　安徽省研究生物医药类的高校科研院所应进一步服务于生物医药企业，这在理论上已基本达成了共识，可落实到实际，却往往不尽如人意。省内很多生物医药科研院所的人认为，把自己辛苦研究得到的科研成果给了药企老板，使得他们获取

4、了丰厚的利润，结果是富有的越来越富有，贫穷的越来越贫穷。于是科研人员不愿与药企有过于密切的联系。　　任何事物都有两面性。科研院所与生物医药企业之间联系的不紧密性，生物医药的生产企业也应当负很大责任。多数的生物医药企业都喜欢把目光盯在短期的就能收获效益的产品上，而不愿意花更多的精力和资金挖掘那些在高校科研院所研发出的新的生物医药产品。　　3、知识产权人才匮乏　　目前，安徽省生物医药产业研发人才很多，与之相比，知识产权主管以及专利代理人等人才却很缺乏。在被调查的安徽省生物医药企业中，高职称人数仅占其总人数的6.92%，参与科研开发的

5、高职称人员仅占所有高职称人员的30.4%。在近三年内，高职称人员人均申请专利0.18项，发明0.14项，这就意味着有相当数量的高职称人员在其位而未谋其职，未能发挥高职称人员应有的作用。而按照企业的薪酬体系，这部分人员又耗费相对较多的企业各种资源，这就加大企业的研发成本，影响企业的进一步发展。科研人员研而不发往往意味着企业人力资源的开发与管理存在着问题。　　截至2009年底，安徽省从事知识产权服务的中介机构只有十余家，专职和兼职人员共300余人（专职人员仅100余人），其中真正从事生物医药知识产权服务的中介机构仅3～4家，专职的代

6、理人员约20人左右[4]。　　二、安徽省生物医药领域知识产权保护的对策建议　　1、提高专利质量　　面对知识产权竞争日益激烈的市场环境，安徽省生物医药企业应该扬长避短，充分利用专利保护规则，积极围绕生物医药产品的核心技术专利和外围专利开展专利保护战略。只有从发展的角度，根据生物医药和企业自身的特点去保护企业拥有专利权，才能实现企业的可持续发展，也才能为安徽省的医疗事业多做贡献。　　核心专利是生物医药企业实施专利战略的基础，具有相当高的应用价值，是获取高额利润的必要环节[5]。一个生物医药企业所拥有的核心专利越多，其市场竞争力也就越

7、强。目前，安徽省生物医药企业的研发能力与某些知名企业的差距还很大。安徽省生物医药企业中拥有核心专利的专利权人，应该不断进行研究开发，并申请众多的外围专利，进一步覆盖该核心专利技术领域，层层包围基本专利，让其他竞争对手们无机可乘[6]。　　2、加强高校科研院所与药企联系　　安徽省要想提高生物医药产业的竞争力，生物医药企业的陈旧观念急需转变。2009年，安徽省制药行业投入新药研制和开发的经费仅占销售利润的1%左右，而国外许多大型生物医药公司的新药研制投入是销售收入的15%-20%[7],研发投入差距之大，自然也就加大了安徽省生物医药

8、企业与跨国公司之间创新能力竞争方面的距离。根据目前已有的状况，省内拥有研发条件的企业，理应增加研发投入，并适当提高研发经费占销售利润的比例。如果想在短期之内就能获得自主知识产权的生物医药产品，与高校科研院所携手共创未来是切实可行之路。　　3、重视知识产权人才培养