从此爱上写观察记录

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1、从此爱上写观察记录从此爱上写观察记录从此爱上写观察记录通过中班组内观察记录的交流活动，我受到了许多启发，也有很多收获，总的来说有这样几种体会：明确了写观察记录的目的有意义的观察记录，是有目的性的、有实效性的、有指导作用的。第一，写观察记录可以促使教师更有效地了解幼儿的游戏水平、社会性发展及认知水平。只有真实有效地了解幼儿的真实情况才能给予幼儿最适宜的指导。第二，有利于教师及时发现材料投放中的问题，并能够依据幼儿游戏情况进行调整。教师可以从幼儿的操作活动中观察到所投放的材料是否符合幼儿年龄特点和本班幼儿性格特点，以及难易程度、幼儿是否感兴趣等，从中发现问题，及时调整。第三，观察记

2、录中具体的分析、措施，能够激励教师继续实践和尝试。每次对幼儿活动的正确分析都是对自我工作的剖析。由分析到具体的措施，教师只有在不断探索与尝试中才能找到真正适合、有效的指导方法。第四，为自己积累经验，为别人提供参考。每遇到一个具体的问题都认真研究和解决了，这就是一笔巨大的财富。不论是自己还是其他老师，如果再遇到类似的问题，就可以从这里得到启发和指导。学会了写观察记录的方法第一，观察目的要明确。确立具体、明确的观察目的可以从以下几个方面入手：可以依据本班近期活动的目标，如：培养幼儿的合作意识、克服困难的精神或对某技能的掌握等。另外，也可以根据教师材料投放的内容进行观察。第二，观察记

3、录要简练。观察记录部分只记录幼儿真实的游戏、活动情况，或可以反映幼儿心理、行为的语言和动作，教师主观的判断和描述性语言都尽量不要有。12下一页[感谢阅读这篇文章，..，]第三，分析要客观准确。幼儿一个行为表现的背后可能有多种原因，因此我们也可以从多个角度进行分析，如：幼儿的认知水平和情感发展程度；材料是否符合幼儿的特点、是否有层次性；幼儿的家庭环境；我们教师的教育方法等等。在进行分析的时候我们一定要注意：不要任意、主观的评价幼儿或给幼儿定性。第四，措施要具体可操作。措施的制定会影响到我们下一步的观察及调整，同时有效、合理的措施也是非常方便其他教师借鉴的。因此，制定措施忌笼统或不

4、方便操作，最好大家一看就能明确你的调整内容。对以后写观察记录的积极指导作用我在写观察记录时，观察目的的确立很让我感到困惑，今天通过讨论和交流我的问题终于得到了详细的解答，为我今后再写观察记录扫清了障碍提供了帮助。另外，本学期我在写观察记录方面付出了很多努力，我的观察记录得到了老师的认可和好评。下学期，我继续保持自己好学、肯钻研的劲头，坚持对活动区进行系统、连续的观察、记录和调整，希望自己能积累更多的经验，有更多的收获。上一页12[感谢阅读这篇文章，..，]