新经济概念类计算题解法探析

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1、新经济概念类计算题解法探析新经济概念类计算题解法探析　经济学计算题是将经济学基本概念与数理逻辑运算相结合的题型。近些年考生在该类试题上失误的主要原因并非数学应用水平的低下，而是经济概念理解不透彻。随着高考命题的不断成熟，引入新的经济概念并在呈现形式上不断创新，成为命题的一种趋势。新经济概念看似超纲，实际并未超越获取和解读信息、调动和运用知识的能力要求。现就近几年高考试题中的新经济概念类计算题作一些例举和分析，以探求该类试题的解决方法。　　概念一货币币值与购买力.L.　　例1（2008年高考全国文综卷Ⅰ25题）

2、假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降20%（贬值20%），在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（）　　A．12元B．12.5元　　C．18元D．18.75元　　解析货币升值或贬值后其购买力大小会发生变化，这一知识点在教材中并未出现，许多考生将其与物价的上升或下降等同而误选A。　　（1）商品价值量与社会劳动生产率成反比，因此价值量为15/（1+50%）=10元。　　（2）假设2009

3、年商品价值量为X元，由于商品价值总量保持不变，因此：1件10元=（1-20%）件X元，得X=12.5元。　　归纳解答本题的关键在于对货币贬值20%的理解，若理解为原来价格为10元的商品现在要用12元来购买，这实际上是商品价格上涨20%而非货币贬值20%。货币贬值影响的是其购买能力即对货币购买对象数量的变化而非商品价格的同比例变化。同理，也可以推出当两国间货币币值发生变化时双方汇率的变化。　　　　概念二：价值总额与价格总额　　例2（2008年高考四川文综卷24题）假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的

4、价格为10元，M商品的价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其它条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（）　　A．100亿元和110亿元　　B．110亿元和110亿元　　C．110亿元和121亿元　　D．121亿元和121亿元　　解析价值总额并非教材直接涉及的概念，但教材提及了价值总量，价值总额是价值总量的货币表现形式。价值总额（量）与价格总额的计算公式分别为：商品数量单位商品价值量、商品数量单位商品价格。由材料可知：　

5、　价值总额=10（1+10%）（1+10%）亿件10/（1+10%）元=110亿元；　　价格总额=10（1+10%）（1+10%）亿件10元=121亿元。　　归纳除了掌握计算公式外，对价值总额与价格总额的影响因素加以区别是解答此题的关键。价值量受社会劳动生产率的直接影响而不受劳动者数量的影响，而价值量并非价格的唯一影响因素，同学们若不考虑价值量变化价格可能不变化这一可能性，则容易得出价值总额与价格总额相等的结论。　　概念三资金利润率　　例3（2011年高考全国文综卷Ⅰ24题）去年甲利用自有资金20万元开办了一

6、家小企业，一年后盈利2万元，全部用于个人消费。今年甲以6%的利率借得资金10万元扩大生产。假设该企业今年的利润率（利润/资产）与去年持平，那么，甲今年自有资金的利润率为（）　　A．6%B．10%　　C．12%D．15%　　解析现行教材上并没有出现自有资金利润率这一概念，但试题中已给出利润率（利润/资产）这一概念。依据材料信息：　　（1）去年甲的自有资金利润率=利润/资产=2万元/20万元=10%。　　（2）今年资产是30万元，利润率与去年持平，则资产利润为3万元，这个利润是自有资产与借入资本的总利润。扣除借入

7、资本利润即银行利息额为10万元6%=0.6万元，因此自有资金的利润为2.4万元。　　（3）自有资金（不包括企业借入资金）仍为20万元，因此甲今年自有资金的利润率为2.4万元/20万元=12%。　　归纳解答此题的关键在于弄清自有资金和自有资金利润率两个概念，同学们在面对陌生概念时要保持冷静，吃透概念及概念之间的关系是解决经济类计算题的核心。　　　　概念四工资水平与劳动供给量　　例4（2011年高考重庆文综卷25题）工资水平（国流通领域中货币流通次数减少50%，政府加大宏观调控力度，使流通领域纸币量增加了20%。

8、在其它因素不变的情况下，金融危机前10元的商品，在宏观调控之后的售价是（）　　A．5元B．6元　　C．7.2元D．8元　　5.假设2009年1单位A国货币/1单位B国货币为1：10，且受两国货币购买力的直接影响。2010年A国通货膨胀率为50%，B国货币贬值50%。其他条件不变，从购买力角度看，则两国间的汇率情况为（）　　A.A国外汇汇率上升　　B.B国货币汇价上升　　C.A国货币汇率上升　　D.汇