浅谈多媒体技术在教学中的应用及发展趋势

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1、63/63浅谈多媒体技术在教学中的应用及发展趋势63/63目录摘要......................................................................3浅谈多媒体技术在教学中的应用及发展趋势一、多媒体的概念..........................................................4二、多媒体技术的特征......................................................4三、多媒体的

2、关键技术......................................................5四、多媒体技术与教学的关系................................................5五、多媒体教学系统…………………………………………………………………………6多媒体技术在教学中的应用一、教学中应用多媒体技术的必要性………………………………………………………6二、多媒体在教学应用中的重要性…………………………………………………………7三、多媒体技术应用于课堂的优

3、势…………………………………………………………7四、多媒体技术在教学中的应用模式………………………………………………………8五、应着重解决的几个问题…………………………………………………………………9六、多媒体技术的优缺点及意义……………………………………………………………10多媒体教学的发展趋势一、多媒体技术与网络通信技术的结合……………………………………………………11二、多媒体技术与仿真技术的结合…………………………………………………………11三、多媒体技术与人工智能技术的结合……………………………………………

4、………12四、多媒体技术与建构主义学习理论的结合………………………………………………13结束语参考文献………………………………………………………………………………………1463/63【摘要】随着多媒体技术的不断发展，多媒体教学在现代教学领域中发挥着越来越大的作用。同时，多媒体教学更是在突破传统落后的教学模式，在网络技术不断完善和网络信息不断丰富的前提下，以其独特的教学资源，不断促进教育信息化的发展，构建新型的教学模式，提高教学效果。多媒体教学的辅助作用必将对改变中国的教学现状，从教学模式、教学手段、教学方法等方面，促

5、进教育体制的根本变革。在不断的尝试与改变中，多媒体教学的发展趋势也将进入更广阔的天地。本文简要阐述了多媒体教学形成的条件，浅谈多媒体教学的辅助作用，同时对多媒体教学的发展趋势做出展望。【Abstract】Withthedevelopmentofmultimediatechnology,multimediateachinginmodemteachingplaysamoreandmoreimportantrole.Atthesametime,themultimediateachingisinthetraditionala

6、ndbackwardteachingmodel,thenetworktechnologyandtheconstantimprovementofnetworkinformationandconstantlyenrichthepremise,withitsuniqueteachingresources,andconstantlypromotethedevelopmentofeducationinformation,buildingnewteachingmode,improvingteachingeffect.Muhime

7、diateachingauxil-iaryroleisboundtochangeChineseteachingsituation,teachingpatterns,teachingmeans,teachingmethodsandotheraspects,topromoteafundamentalchangeintheeducationsystem.Inthetrialandchange,thedevelopmenttrendofmultimediateachingwillalsoenterthewiderworld.

8、Thispaperbrieflyexpoundstheformingconditionsofmultimediateaching,assistantfunctionofmultimediateaching,andmakesprospects.Thedevelopmenttrendofmuhimediateachingwaspointedout.