中医体质辨识理论在住院患者健康教育中的临床分析

中医体质辨识理论在住院患者健康教育中的临床分析

ID:9632370

大小:49.00 KB

页数:2页

时间:2018-05-04

中医体质辨识理论在住院患者健康教育中的临床分析_第1页
中医体质辨识理论在住院患者健康教育中的临床分析_第2页
资源描述:

《中医体质辨识理论在住院患者健康教育中的临床分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、中医体质辨识理论在住院患者健康教育中的临床分析中医体质辨识理论在住院患者健康教育中的临床分析我院对2013年4月至2014年4月期间收治的80例住院患者进行临床护理期间分别予以基础健康教育及中医体质辨识理论健康教育,取得了不同的护理效果,现报道如下。  1资料与方法  1.1一般资料  选取我院自2013年4月至2014年4月期间接诊的80例住院患者作为本次研究课题的调查对象。采用随机数表法将本组的80例住院患者平均分为两组:观察组和对照组。观察组患者40例,共有25例男性患者和15例女性患者;最低年龄47岁,最高年龄75岁,平均年龄为(53.5±6.3)岁。对照组患

2、者40例,共有27例男性患者和13例女性患者;最低年龄45岁,最高年龄78岁,平均年龄为(50.6±5.3)岁。经统计学检验,两组患者的性别构成和年龄结构无明显差异,具有统计学意义(P箖0.05)。  1.2方法  针对对照组的40例住院患者,护理人员需要根据医嘱为患者实施治疗性的护理,简单观察患者的病情变化,进行简单的心理安抚等。针对观察组的40例住院患者,护理人员需要根据《中医体质分类评定标准》[1]对患者的体质进行判断。痰湿质患者15例;阳虚质患者8例;阴虚质患者8例,气虚质患者6例;气郁质患者3例。护理人员需要结合患者的具体体质,为患者提高更具针对性的健康教育

3、。①痰湿质:针对痰湿质患者进行健康教育期间,护理人员需要指导患者在饮食中增加具有健脾利湿、化淤祛痰功本文由.L.收集整理效的食物摄入量,例如赤小豆、薏苡仁、冬瓜、山药、白茯苓和黄瓜等,禁忌食用含油量高或辛辣的食物。定期对患者的病房进行通风换气,保证病房内空气的流通性和干燥性,根据患者治疗期间体能的变化情况,适当指导患者进行运动锻炼。②阳虚质:针对阳虚质患者进行健康教育期间,护理人员需要指导患者在饮食中增加具有补肾温阳功效的食物摄入量,例如蜂蜜、人参、核桃、狗肉、鸡蛋以及羊肉等。鼓励患者在春季和夏季坚持体育锻炼,以不感到劳累为宜。③阴虚质:针对阴虚质患者进行健康教育期间,护理人员需要

4、为患者提供具有滋补肾阴功效的饮食,例如黑芝麻、绿豆、猪肉、木耳以及微量元素丰富的水果等。指导患者学习太极拳、健身操等强度适宜的运动,增加患者身体抵抗力,尽量避免进行运动量过大的运动,从而有效预防阴液损伤[2]。④气虚质:针对气虚质患者进行健康教育期间,护理人员需要指导患者食用具有补气健脾功效,且易吸收、易消化的食物,例如马铃薯、山药、栗子、红枣、香菇等,避免食用黏腻,不易消化的食物,指导患者适度进行低强度、多次数的锻炼,例如散步、太极拳和慢跑等,培养患者乐观的生活态度。⑤气郁质:在针对气郁质患者进行健康教育期间,护理人员需要指导患者多食用具有理气解郁功效的食物,例如小麦、洋葱、苦瓜

5、、萝卜、山楂等。鼓励患者进行强度较大的锻炼,例如跑步、太极拳、武术、气功或游泳等,从而有效疏通患者气血[3]。  1.3统计学处理  应用SPSS21.0统计分析软件分析数据,对照组与观察组之间的差异以P<0.05表示具有统计学意义。  2结果  2.1两组患者各项观察指标对比  据统计,观察组患者和对照组患者接受健康教育后,在疾病知识掌握程度、保健知识掌握程度以及护理依从性等方面的差异显著(P<0.05),详见表1。  表1两组患者各项观察指标对比  2.2两组患者护理满意度对比  据统计,观察组的40例住院患者对本次护理服务的满意度为95%;对照组的40例住院患者对

6、本次护理服务的满意度为80%,组间差异显著(P<0.05),详见表2。  表2两组患者护理满意度对比  3讨论  结合本次研究结果,与40例接受基础健康教育的对照组住院患者相比,40例接受中医体制体制辨识理论健康教育的观察组住院患者疾病知识掌握程度、保健知识掌握程度明显偏高,对护理服务的依从性明显更为理想,对本次护理服务的满意程度明显偏高,组间差异显著(P<0.05)。因此,笔者认为:在针对住院接受治疗的患者进行临床护理时,在中医体质辨识理论的指导下进行健康教育,使患者能够正确的认识相关疾病,提高了患者的自我保健能力,减少了护患纠纷的发生率,提升了患者满意度。中医体质辨

7、识理论作为一种指导思想,值得在临床护理中进一步的推广和应用。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。