视野、思路与史学研究

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1、视野、思路与史学研究【英文标题】Viep;HistoryResearch　　【内容提要】史学研究的任务是帮助人们认识世界和改造世界，而史学是认识世界改造世界的重要工具，视野开阔是开创史学研究新局面的关键，正确思路是打开史学研究大门的钥匙。【摘要题】史学理论【英文摘要】Thetaskofhistoryresearchistohelppeoplerecognizeandreformtheportanttoolofdoingthat.Widevie.　三、正确思路是打开史学研究大门的钥匙　　史学研究，是很艰苦的脑力劳动，不仅要掌握大量材料，

2、还要对材料进行整理、思考、钻研，找到材料之间的内在联系，提出对所研究问题的看法，最后得出符合客观事物的结论，并写成论著。在研究工作中，开始接触的都是一条条零碎的孤立的材料，看不到什么联系，似乎都是不连贯的偶然现象，必须通过思考、钻研，找到材料的内在联系，才能看到历史事件的本质，揭示其内在规律。如果头脑为大堆材料所迷惘，找不到材料之间的联系，在扑朔迷离的历史现象面前，研究工作是无法进行的。　　马克思说："研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。只有这项工作完成以后，现实的运动才能适当地叙述出来。这点一旦做到

3、，材料的生命一旦观念地反映出来，呈现在我们面前的就好象是一个先验的结构了。"[2](第111页)列宁也讲过："如果从事实的整体上、从它们的联系中去掌握事实，那么，事实不仅是’顽强的东西’，而且是绝对确凿的证据。如果不是从整体上、不是从联系中去掌握事实，如果事实是零碎的和随意挑出来的，那么它们就只能是一种儿戏，或者连儿戏也不如。"[3](第364页)这些论述告诉我们，只有找到了材料的内在联系，掌握了材料的全部总和，材料才具有生命力。一切科学都应这样对待材料，史学尤其应该这样。史学的特性(即具体性、综合性)，要求历史认识不能抽象、教条、一

4、刀切，而要从大量占有材料出发，具体问题具体分析，从中引出结论；要求研究问题时不要简单、片面，不搞形而上学，要全面系统地考察问题，弄清历史的本质和内在联系。　　对研究工作成败起着决定性作用的是有无一个符合马克思主义的思路。思路，指思考问题的线索。这个线索大体上包括：主题是什么，怎样提出问题、论证问题，得出什么结论，结构(框架)怎样安排，以至每个部分的具体思路。这个思路成为研究问题的总的设想和具体设计，它可以写成文字，也可以存在于头脑中。研究成果就是循着这个思路深入研究后的结果。　　对任何问题(无论大小)的研究，都必须有一个符合马克思主义

5、的思路，讲课、作报告、写文章、著书等都必须有一个好的思路作为基本线索。这个思路是在阅读材料、研究问题和艰苦写作的实践过程中逐步形成的，并在读、讲、写、议的实践过程中不断完善。一个好的思路都要经历一个由不成形到成形，由不完善到完善，由不清晰到清晰的过程。有了思路，研究工作就有了方向，就能有序的进行。没有正确的思路，就无法掌握材料，驾御材料，弄清材料的联系和全部总和，就不可能在科研上取得成就。研究具体问题，要有思路，写文章，更要有完整的思路，不然，问题研究不清楚，文章也写不出来。有些人占有很多材料，可以说很有学问，由于缺乏思路或思路不清，

6、一生始终没有什么著述，最多起一个活字典的作用。　　思路反映了人们对外界事物的思维能力和认识能力，它又对人们的思维能力和认识能力的培养提高起着重要的作用。在史学研究中，思路通过促进人们思维能力和认识能力的提高来保证研究成果的取得。人们对客观世界的反映形式，首先是感觉，感觉是意识的初级形式，史学研究首先接触的是一条一条孤立存在的材料，它们在人们头脑里的反映是一些偶然现象，彼此没有什么联系，这些现象就是感觉，人们对外界的反映不仅采取感觉的形式，而且采取思维的形式，思维是意识的高级形态。思维这种反映形式是人类所特有的，是人的反映的本质特点。思

7、维通过概念、范畴、规律等反映材料之间的联系，深刻地反映外部世界的各种物质运动的过程，把握事物发展的趋势和方向。思维反映的已不是个别事物的形象，而是事物的本质，事物固有的内部联系和规律，它远较感觉更深刻地反映了客观物质世界。思维这种高级的意识，是在感觉材料的基础上并对后者进行了抽象和概括而产生和形成的。　　从认识论角度看，思路帮助人们将感性认识上升为理性认识。人们在研究中，首先接触各种材料，都属于感性认识。在感性认识阶段，人们认识的是事物的现象、事物的各个片面和事物的外部联系。人们通过感性认识，只能把握个别而不能把握一般，只能把握现象而

8、不能把握本质和规律。因此，认识不能停留在感性阶段，必须上升到理性阶段。理性认识是认识的高级阶段，它表现为一系列的抽象和综合的过程。理性认识已经不是个别事物的印象，而是沿着思考的线索，综合了许多事物或各个方面的感性材料，经