探究比较文学在英美文学教学中的应用及意义

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1、探究比较文学在英美文学教学中的应用及意义探究比较文学在英美文学教学中的应用及意义文学是属于重要的社会学科，其包含着很多研究要素。比较文学作为文学的一个分支学科，具有研究的价值和操作的实践性。比较文学最初诞生于法国浪漫主义时期，它具有显性的浪漫主义气息和浪漫主义理论。比较文学是建立在文学评论以及文学史研究的基础上。借助于比较文学的分析方法，能够让受众者扩充其文学视野，并提升个人的文学素养，这也成为现在高校英语专业英美文学课程教育的重要理念之一。　　若从类别上对比较文学进行分析，它存在着文学史以及文学评论的两种内在属性。若以研究范畴角度释析，主要针对的研究对象是具有不同文化属

2、性的文学内容，常常是以国家为单位进行区分，这也成为现阶段英美文学教学中比较分析的有效载体。能够让学生们在进行英美文学学习中，提升英美文学知识鉴赏和欣赏能力，显著提升外语素质化教学效果。　　英美文学教学成为高校英语专业重要的教育内容，这也是伴随着高校英语课程建立而开设的必备课程。传统英美文学教育方法主要是集中在对英美文学时代、思想、国家以及作家等形式的分类介绍和作品赏析。在教学过程中常会忽略不同时代、不同思潮、不同国家以及不同作家之间的对比分析和研究。传统英美教学注重本文由.L.收集整理文学现象底蕴是其明显的优势所在，但其也存在着将作品和时代以及背景割裂的缺点。故此，选择比

3、较文学的研究方法可以有效规避传统英美文学教育的问题，提升教学的效果。　　一、英国文学与美国文学的比较教学及其意义　　英美文学涵盖着两个层面的内容，分别是英国的文学以及美国的文学。无论是从历史层面、文学层面以及文化层面对其进行分析，可以发现英国和美国有着密切的联系，甚至是有着国家形式的血缘亲属关系。英国是近现代历史上老牌帝国和世界上最大的殖民帝国，美国主体人群可以看作是英国的后裔，美国也是在英国发展的基础上建立的国家，美国文明更是可以看作是英国文明的继承和独特性发扬。美国是世界上年轻的国家，本身具有广泛的包容性，伴随着美国成为世界上唯一超级国家的崛起，其文化也形成具有美国特

4、色的民族文明。在美国文化成熟的时期，很多知名美国作家又回归到英国进行文学创作，客观上对英国文学也产生深远的影响，譬如T.S.Eliot和HemyJames等代表人物。所以，英美文学具有继承性和多元化影响的特征。如果在教授英美文学过程中将二者孤立起来，将会产生文化理解的障碍。有鉴于此，采用比较文学的方式研究英美文学，能够起到更好的教学效果。　　英美文学教学者可以根据教学大纲的内容，借助于比较文学教育理念和教学方法，将英美作品中的作家、流派、背景和风格等内容进行关联性的比较，在课堂教学活动开展前，建议学生预习中阅读相关的比较内容，并通过对比的方式进行深入的研究。通过此种方式，

5、一方面能够让学生们更好的理解英国和美国的文化，同时也会有效的区分二者的细微差别，个性化的分析英美文学中存在着的文化共同点以及文化差异性，客观上会开拓学生们的事业，也能够调动学生们学习的积极性。譬如，可以让学生对英国以及美国的浪漫主义进行剖析。首先让学生们了解这两种浪漫主义风格产生的历史背景，前者出现在19世纪初期，这也是英国最为强生的时期，当时英国最为世界最大的工业国，在其国内发生影响力广泛的路德运动，以及产生血腥镇压的比德卢大屠杀事件。此时在英格兰以及爱尔兰等地分别出现反对英国知名的斗争，当时英国在政府采取的方针是队内残酷镇压反抗运动，对开鼓励并支持欧洲封建复辟。正是在

6、此种反动的运动进程中，更是技法人们的反抗意识以及反抗精神。其中对自由思想的向往成为当时作家创作的主流意识，也是体现出作家关心社会热点问题，随后衍生出英国浪漫主义思想。美国式的浪漫主义阐述与美国独立后的18世纪末，当时美国经济快速发展，在新政体建立的过程中，产生大量的移民，也推动美国西进运动的广泛发展。正是因为新的希望，所以产生自由的向往，故此诞生美国浪漫主义文学思想。　　二、英美文学与中国文学的比较教学　　由于汉文化和英美文化具有极大的迥异性，所以在具体的英美教学中注重汉英文化以及英美文化的双重比较，可以通过中国文学研究的方式探讨外国存在的重要文化现象。譬如可以将我国现代

7、首席作家鲁迅和美国著名浪漫主义作家艾伦坡进行类比分析，后者是世界驰名的浪漫主义作家，但是由于其作品中展现出哥特式的恐惧气氛，所以他长期受到各界争议，并因此而产生很多人为误解，他在美国文学界创作出首个神经分裂症病人形象。鲁迅在文学探索中受到其显著的影响，鲁迅创作《狂人日记》中的主人公形象可谓是中国首个神经分裂症形象。所以，二者作品中有着很多的神似之处，通过此种方式能够进行更好中外对比文学研究。　　根据上面的分析，可以在平时教学环节中有针对性的融入中外文学的比较分析，并引导学生们进行自主性思考和分析，这也是体现出比较文学的特色和功