海南省海南中学高二上学期期末考试（生物文）缺答案

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1、海南省海南中学09—1高二上学期期末考试生物必修三(文科)第Ⅰ卷一、单项选择题：（共30小题，每题2分，共60分）1．正常情况下，在以下物质中，属于人体内环境组成成分的是：①血红蛋白②葡萄糖③水和无机盐④激素⑤尿素A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③2．当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但看不懂文字3．静息时和兴奋过后，神经纤维细胞膜内外电位分别是A．内正外负、内负外

2、正B．内负外正、内正外负C．内负外正、内负外正D．内正外负、内正外负4．生态系统的自我调节能力取决于A．生产者B．营养结构的复杂程度C．分解者D．非生物的物质和能量5．有一种有毒昆虫，用鲜艳体色向其他的生物发出不能捕食的信息，从信息传递的类型分析属于A．物理信息B．化学信息C．生物信息D．行为信息6．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是A．水和无机盐平衡的调节是相互联系的B．pH的调节只通过神经调节实现C．血糖的调节有多种激素参与，胰岛素是唯一降血糖激素D．体温恒定主要是一个神经调节过程7．在一个处

3、于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供A．02B．HC．足够的有机物D．太阳能8．火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是A．消灭森林病虫害B．刺激树木种子萌发C．加速生态系统的分解过程D．提高森林的蓄水能力9．外来物种入侵或引种不当会使原有物种的生存受到威胁，其主要原因是A．未认识其价值，所以人为干扰少B．入侵地生态污染严重C．破坏了入侵地的非生物因子D．使入侵地食物链被破坏

4、10．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的CO：气体以维持呼吸中枢的兴奋性。这属于A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节11．当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种A．种内斗争B．种内互助C．种间斗争D．种间互助12．群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是A．初生演替历程短，速度慢B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．在冰川岩上的演替为次生演替D．在森林遭受

5、火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子13．树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了A．种群的密度B．适应的普遍性C．群落的垂直结构D．群落的水平结构14．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③15．与靶细胞有关的叙述中正确的是A．进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分B．含有病原体的细胞才能成为靶细胞C．靶细胞裂解时病原体同时死亡

6、D．靶细胞和浆细胞同时死亡16．1970年，美国的玉米由于受到一种病菌的危害而严重减产，后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的野生植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的A．直接价值B．间接价值C．科学价值D．潜在价值17．陕西“周老虎事件”再次引起人们对保护华南虎的关注，华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，1996年被国际自然保护联盟列为世界十大濒危物种之首，是最需要先保护的极度濒危物种，保护华南虎最有效的办法是A．建立自然保护区就地保护B．捕捉到动物园进行人工喂养C．提取

7、华南虎的DNA保护D．建立华南虎繁育中心18．下列关于人口数量与环境关系的说法，正确的是A．人口的环境容纳量是有限的，人口众多给我国的生态环境带来巨大压力B．人口自然增长与地球的环境容纳量无关C．人口增长可促使人们开垦出更多的农田，使耕地不断增加D．农业的出现和发展时期，由于人口数量不是很多，人口对环境没有破坏19．“一山不能存二虎”谚语，用生态学的观点来解释是A．虎的个体太大，生活的空间也大B．虎的性情孤僻，不喜欢群居C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了D．虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也

8、就少河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表所示。该生态系统中次级消费者所属营养级是营养级abcd能量（J·m-2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105A．aB．bC．cD．d21．用扦插方法来繁殖葡萄植株时，为了使枝条容易成活，一般每一枝条需留几个芽，这是因为A．芽可以进行光合作用B．根是由芽直接发育而成的C．芽可以提供营养物质D．芽产生的生长素能促进枝