河北省石家庄市高三下学期第一次模拟考试（理综生物）

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1、河北省石家庄市高三下学期第一次模拟考试理综生物本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1卷1至6页，第Ⅱ卷7至l4页。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第I卷注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。3．本卷共21小题，每题6分，共126分。可能用到的相对原子质量：HlCl2O16Na23Cu64一、选择题(本题包括l3小题。每小题只有一个选项符合题意)1．下

2、列关于叶肉细胞和胚胎千细胞结构和功能的描述，不正确的是A．叶肉细胞的叶绿体和线粒体都含有ATP合成酶B．若胚胎干细胞能克隆肝脏，则体现了细胞的全能性C．前者能发生质壁分离，后者可观察到染色体D．前者具有细胞壁，后者具有中心体2．右图表示吞噬细胞摄取和处理细菌、并呈递抗原的过程，图中MHC-Ⅱ分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原(图中的a)形成抗原-MHC复合体，并移动到细胞的表面。下列叙述正确的是A．抗原a能被效应B细胞特异性识别B．图中所示细胞器都属于生物膜系统c．细胞②受刺激活化后将产生淋巴因子D．细胞①只参与特异性免疫的感应阶段3．下列有关

3、生物工程的叙述中，不正确的是A．在转基因植物某个细胞中，所有基因都表达，但表达的时间不相同B．进行基因治疗时可用某些病毒作运载体c．利用植物细胞工程技术可培育出种间杂种D．单克隆抗体可以在生物体外制备4．在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线(a—e表示生长时期)以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示。有关叙述不正确的是A．a、c期菌体代谢活跃，体积增长较快B．b、d期细胞数目以等比数列的形式增加C．葡萄糖和乳糖为大肠杆菌提供碳源，不提供能源D．生长曲线的各时期都有酶活性的调节5.下图中A、B、C、D、E、F

4、各代表某生态系统中的一种生物群，下列分析合理的是A．该图表示一个生物群落B．C种群获得的能量占A种群能量的10%-C．阳光、空气、水和所有生物构成该生态系统的营养结构D．若C种群灭绝，则E种群数量短时间内可能增大31.(12分)农民利用大棚将玉米和大豆种子间行播种，可提高光能利用率，并使玉米和大豆提前上市。下图为夏初晴朗天气时所测得的玉米一昼夜氧气吸收、释放量的变化曲线。请据图分析回答：(1)玉米种子萌发初期，种子内还原性糖的含量将胚中有机物含量将(2)与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是当大棚中C0含量降低时，生长最先受到影响的植物

5、是原因是(3)与D点相比，H点时大棚内氧气含量如果土壤中缺镁，E点时的O释放量将(4)收割后，大豆的根、茎、叶还可作为绿肥，尤其可增加土壤中矿质元素的含量，土壤中的某种微生物如，独立生活时也可通过其生理作用增加土壤中该矿质元素的含量。32.(8分)请回答下列有关生长素的一些问题：(1)燕麦胚芽鞘产生生长素的部位是感受光刺激的部位是生长素的作用特点是(2)燕麦胚芽鞘向光性生长的实验设计：①实验原理：②设计思路：与作对照，观察胚芽鞘的生长状况。③结论：植物生长具有33·(10分)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体

6、内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内TSH的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：(1)设置A瓶作对照的目的是(2)A瓶和8瓶比较，结论是(3)A瓶和C瓶比较，结论是(4)D瓶和比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。(5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是34．(12分)瓠瓜(一种蔬菜)果实苦味(以下称：苦味株)与非苦味(以下称：正常株)是由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a与B、b)控制的。只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实。现有纯种正常株

7、甲和乙，二者杂交后，F代全部是苦味株；F代自交，F代苦味株与正常株之比为9：7。试分析回答下列问题：(1)F代的基因型是F代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占(2)用F代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的处理得到纯合植株，这些植株的表现型为(3)现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb。请补充实验步骤并预期结果：第一步：将丙与进行杂交；第二步：观测若说明正常株丙的基因型是aabb。(4)现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能原因是(5)在农田生态系统

8、中，瓠瓜同化的能量有四个去向，即、分解者利用、未利用的能量。如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养等方法来减少害虫