在美术教育中继承和发展民间美术

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1、在美术教育中继承和发展民间美术在美术教育中继承和发展民间美术 艺术.L.来源于生活,民间美术同样来源于广大劳动群众日常的生活、生产活动,以满足劳动群众的精神需求和使用需要。在现代多元文化的大环境下,很多人对传统的民间美术文化采取虚无主义的态度,一些大众对民间美术人文内涵和文化沉淀逐渐不认可,这种意识严重影响了民间美术的生存,因而导致优秀文化遗产没有得到重视,使民间美术传统难以得到合理继承和发展。民间美术的存亡与兴衰,事关民间文化全面复兴战略能否实现。  在应试教育向素质教育转变的过程中,美术教育应该担负起复兴民间美术

2、、培养对传统民间美术文化有认知力的美术专业人才。从现代美术教育特征和现状出发,在美术教育中加大对民间美术的鉴赏、创新内容,从而使民间美术得到继承和发展。  一、民间美术的现状  民间美术是人民大众为了满足日常生活、精神文化需求而创造的一种艺术形式,是一种自觉表现的产物,通过长时间的文化积累和沉淀,具有一定的特殊性、区域性、文化性特点。千百年来,我国的民间艺术作为珍贵的民族文化遗产,以特有的传播途径得到了继承和发展。随着社会进步和多元文化的渗透,大众文化观的悄然变化,使得民间美术艺术形态在创作和继承上受到了一定限制。 

3、 (一)外来文化的冲击和渗透,对民间美术形态有一定的同化影响,使民间美术的独特文化内涵受到冲击  自改革开放以来,西方文化作为西方先进经济的附属物大量涌入,使得国民的文化观念发生了重大的转变。例如影响孩子们的不再是孙悟空、猪八戒、葫芦金刚等动画作品,孩子们对日本动画机器猫、圣斗士、蜡笔小新如数家珍。西方的文化扩展咄咄逼人,而我国的文艺界依然沉迷在国际大奖的幻梦中,效法,模仿,生吞活剥,没有本生的文化内涵,在花费巨额社会财富后,生产出的却是一堆文艺垃圾。  (二)没有合理有效的推广传播途径,使得民间美术文化得不到有效传

4、播  民间美术的推广传播途径是方法,合理继承和发展民间美术的文化内涵是目的。目前民间美术作品的推广传播途径很有限,民间美术作品的受众面在不断缩小,使得民间美术文化得不到有效传播;且大众思想观念、审美意识、生活方式的改变,也对民间美术的传承有一定的影响。使得民间美术消亡的速度不断加快。有关部门对这种现象不够重视,使得民间美术遭遇到了一个尴尬的境地。  二、现代美术教育的特征和现状  随着社会的进步和文化的发展,审美已经渗透到生活的各个角落,美术已经不是以单纯的欣赏艺术而存在,而越来越多地趋向于使用性,生活性。在应试教育

5、向素质教育的发展过程中,审美教育已经成为美术教育的核心。我们通过美术教育不但要让学生了解艺术家和美术作品等专业知识,还要提升他们的审美能力,和对美术作品的评价能力、设计创造能力和动手实践能力。但当前美术教育仍然在硬件和软件上都有欠缺,民间美术在现代美术教育中的比例不大,民间美术的文化内涵和深厚底蕴无法在现代美术教育中合理导入。  (一)现代美术教育对民间美术教育硬性环境投入不大  美术教育环境,即学校为了达到既定的美术教学目标而组织建设的教学环境,狭义上指美术教育的硬件环境和软件环境,包括美术教育场地,美术教育设施,

6、美术教育心理等。现代美术教育对硬性环境的投入还不是很大,满足不了民间美术教育的需要,使得民间美术教育环境质量下降,直接制约民间美术教育的效果和质量。  (二)现代美术教育的师资人才队伍建设不完善  在应试教育向素质教育的转变过程中,教师是教学质量和教育目标达成的关键因素,在对学生教育工作中起引导作用。现阶段,高校民间美术教育人才队伍建设还不够完善,高校对民间美术师资投入比重不大。没有完备的教师队伍在教育过程中对学生进行民间美术创作的合理性引导,致使学生对中国传统美术作品知之甚少,且对民间美术作品中所包含的优秀传统文化

7、把握能力不够,导致对民间美术作品没有足够的认知度,更谈不上对民间美术作品的创作能力、创新能力。  (三)现代美术教育缺乏对民间美术包涵的优秀传统文化的把握  中华民族有着深厚的文化传统,千百年来,人们在生活、生产中,把自己的内心情感和审美情趣,通过各种艺术形式表达出来。民间美术作为一种民众表达情感、思维和认知情趣的艺术表现形式,其本身就包含着丰富的文化厚度和深度。在现代美术教育中,只是对学生讲解民间美术作品的表面意义,对其背后丰富的文化背景、文化深度、特定时期的民间美术作品所表达的民族情感没有认真把握和剖析,使学生对

8、其包涵的文化内涵得不到更深层次的理解,甚至一知半解,知之甚少。这就使得学生对民间美术作品的认知水平降低,没有学习兴趣,更谈不上创作和再创作。  (四)现代美术教育缺乏对民间美术传播途径的教育规划  任何一种艺术形式都有其相同和特有的传播方式和途径,民间美术同样如此。民间美术作品一般是通过服务于人们的思想情感,进而对人们的日常生活有实质性的装饰美

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