培训评估方案

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1、培训评估方案    培训评估方案根据本项目的基本要求，考虑到通过远程教育手段开展培训的实际条件，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照培训学员的学习活动方式确立，以作业参与情况和学习参与度作为主要评价指标项，给予量化考核。最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种，成绩在60分及以上者为合格。 学员评价标准      评价时机：过程性评价为主，终结性评价为辅（1）重在让学员之间，学员和教师之间有深度、广泛的交流，彼此分享经验，侧重于以网上讨论、互评参与度为评价促进教师进一步学习。（2）培训结束时，通过作品质量来考察整门课程对学员教学策略、方法方面的影响。   

2、   评价方式：绩效作业为主布置的作业以与日常教学密切相关的教学设计为主。      学员评价量表：内容要求分值参与度(60%)课程学习时间总计不少于12小时，若实际学习时间达到或超过12小时，则为满分20分。若不满12小时，则分数=X/12*20。20根据课程进度参与课程中的主题讨论。每个主题的互动讨论不少于2条，全程互动讨论的经验值不少于20分（发一贴经验值加1分，被删一帖经验值扣1分，被教师设为精华帖经验值加10分）20参与实践阶段展示课教案的讨论，在展示课教案BBS讨论中至少发2条讨论贴，提出有价值的建议和思考6参与实践阶段展示课的现场观摩与交流点评、参与优

3、秀课例评比活动，递交信息技术与课程整合的实践案例。10至少发表1篇培训感言2参与培训前和培训后调查，如实填写自己的感受2考核作业（40%）完成师德模块的学习后反思10完成课程中必修课的3次作业，并按时提交至学习平台，根据辅导教师的评分折算分数30总分100      合格标准：依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以上者为合格。      优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的30%，不足1人算1人。优秀学员需要同时满足以下条件：1、按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。2、学员的最终成绩在90分及以上。☆3、积极参加远

4、程讨论，BBS发帖经验值总分超过40分，且有2个以上的精华帖。☆4、根据专家答疑主题提交2个以上高质量的问题。5、在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，表现突出。 辅导教师评价标准      合格标准：☆1、建立本班学员沟通的QQ群或飞信群。2、认真组织班级的教学工作，班级学员的参训率不低于95%、合格率不低于90%。☆3、培训期间至少发布5期学习公告，公告需要结合当前的学习内容。☆4、组织学员进行主题讨论，对学员的问题能积极响应，及时设置精华帖或超精华帖，并能在讨论后期做好讨论小结。5、认真批改学员的作业，严格把关作业质量，完成作业的批改，并能对30%的作业撰写

5、评语。6、根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定。☆7、完成3期班级简报。8、根据全班的学习情况推荐优秀学员。      优秀标准：根据所有班级的学习情况评选优秀辅导员，所占比例为所有辅导教师的30%，优秀辅导教师需要同时满足以下条件：☆1、建立本班学员沟通的QQ群或飞信群。2、全程参与课程的辅导工作，班级学员的参训率和合格率都保持在100%。3、组织学员进行主题讨论，对学员的问题能积极响应，并能做好讨论小结，发帖和跟帖总数不少于40条。4、认真批改学员的作业，严格把关作业质量，完成作业的批改，并能对50%以上的作业撰写富有针对性和建设性的评语。5、根据学员的各项

6、表现如实完成学员的成绩评定。☆6、完成5期以上的班级简报。☆7、积极组织学员参加在线答疑活动，在每个答疑专题前至少向组织方提交6个来自学员的问题。8、根据全班的学习情况推荐优秀学员。