1.毕业设计(论文)手册2010新

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1、滨州学院毕业设计（论文）指导手册系（院）数学与信息科学系专业数学与应用数学班级2006级1班学生姓名学号指导教师职称滨州学院教务处34二〇一〇年二月34说明毕业设计（论文）教学过程是学生培养计划中的重要环节，是学生运用已学知识进行一次全面深化、提高和综合训练的过程，也是实现教学、科研与实践相结合，提高学生综合能力的重要途径，还是对学生进行毕业资格和学位认定的重要依据。为规范我校毕业设计（论文）工作的管理，我们编制了《滨州学院毕业设计（论文）指导手册》。要求学生按照学校和本系规定的毕业设计（论文）工作流程，从选题直至答辩前的各个工作阶段

2、都要认真填写有关表格，记录工作情况，并按时交指导教师审阅。此手册的应用，一方面为督促学生按照计划完成毕业设计（论文）工作；另一方面也为便于指导教师及时掌握了解学生工作的表现和工作进展的情况，有的放矢地进行指导活动；同时也能为学校及各系了解毕业设计（论文）工作开展情况提供第一手资料。该手册中所有表格一律由学生本人或指导教师本人填写，要求用碳素或蓝黑钢笔，书写工整，字迹清晰。请认真保管本手册，毕业设计（论文）工作结束后，连同装订好的毕业设计（论文）（附电子版）34一同上交所在系（院）存档，保管至少三年。目录1.毕业设计（论文）工作进程记录

3、一………………………………（1）2.毕业设计（论文）工作进程记录二………………………………（2）3.毕业设计（论文）工作进程记录三………………………………（3）4.毕业设计（论文）工作进程记录四………………………………（4）5.毕业设计（论文）中期学生自查小结…………………………（5）6.毕业设计（论文）工作进程记录五……………………………（6）7.毕业设计（论文）工作进程记录六……………………………（7）8.毕业设计（论文）工作进程记录七……………………………（8）9.毕业设计（论文）工作进程记录八……………………………（9）341

4、0.毕业设计（论文）答辩记录……………………………………（10）11.附录……………………………………………………………（11）（1）滨州学院学生毕业设计（论文）工作管理规定…………（11）（2）滨州学院学生毕业设计（论文）撰写规范………………（16）34表1－1：毕业设计（论文）工作进程记录（一）阶段自2010年1月11日至2010年3月2日本阶段的工作任务查阅搜集相关资料，确定论文题目任务完成情况存在主要问题及拟改进措施日期时间指导答疑内容34指导教师指导答疑情况出勤情况病假：天；事假：天；实际出勤：天。签字：指导教师审阅意见（肯

5、定成绩，指出问题，对下一段工作提出意见）指导教师签字:年月日注：1.本表每两周填写一次。2.1－5栏由学生本人填写，第6栏考勤员填写，第7栏指导教师填写。3.指导教师两日内审阅完毕，返还给学生。表1－2：毕业设计（论文）工作进程记录（二）阶段自2010年3月3日至2010年3月22日查阅、搜集资料，完成开题报告34本阶段的工作任务任务完成情况存在主要问题及拟改进措施指导教师指导答疑情况日期时间指导答疑内容出勤情况病假：天；事假：天；实际出勤：天。签字：34指导教师审阅意见（肯定成绩，指出问题，对下一段工作提出意见）指导教师签字:年月日

6、注：1.本表每两周填写一次。2.1－5栏由学生本人填写，第6栏考勤员填写，第7栏指导教师填写。3.指导教师两日内审阅完毕，返还给学生。表1－3：毕业设计（论文）工作进程记录（三）阶段自2010年3月23日至2010年4月13日本阶段的工作任务对搜集的文献资料进行分析、归纳、整理，完成论文基本框架。任务完成情况34存在主要问题及拟改进措施指导教师指导答疑情况日期时间指导答疑内容出勤情况病假：天；事假：天；实际出勤：天。签字：指导教师审阅意见（肯定成绩，指出问题，对下一段工作提出意见）指导教师签字:年月日注：1.本表每两周填写一次。342

7、.1－5栏由学生本人填写，第6栏考勤员填写，第7栏指导教师填写。3.指导教师两日内审阅完毕，返还给学生。表1－4：毕业设计（论文）工作进程记录（四）阶段自2010年4月14日至2010年5月4日本阶段的工作任务力求理解和掌握文献资料，进一步丰富论文内容。任务完成情况34存在主要问题及拟改进措施指导教师指导答疑情况日期时间指导答疑内容出勤情况病假：天；事假：天；实际出勤：天。签字：指导教师审阅意见（肯定成绩，指出问题，对下一段工作提出意见）指导教师签字:年月日注：1.本表每两周填写一次。2.1－5栏由学生本人填写，第6栏考勤员填写，第7

8、栏指导教师填写。3.指导教师两日内审阅完毕，返还给学生。表2：毕业设计（论文）中期学生自查小结毕业设计（论文题目）：系（院）专业班级学号34学生姓名指导教师职称自查查时间缺勤天数已完成的工作内容占总工作量的比例：下一步需