1.云南师范大学商学院毕业论文(设计)表格(学生用表)

《1.云南师范大学商学院毕业论文(设计)表格(学生用表)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学科分类号____________云南师范大学商学院本科学生毕业论文（设计）开题报告书　题　　目　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓　　名　　　　　　　　　　　　　学　　号　　　　　　　　　　　　　院（系）　　　　　　　　　　　　　专　　业　　　　　　　　　　　　　指导教师　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日13论文（设计题）课题的根据：1）说明本课题的理论、实际意义2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解13课题的主要内容：研究方法：完成期限和采取的主要措施：13主要参考资料：指导教师意见（研究的理论意义和应用价值、创新之处、研究方法可

2、行性等）：开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）13会议记录摘要（学生阐述的主要内容，开题小组所提问题及学生的回答等）：指导小组意见负责人签名：年　　月　　日院（系）意见负责人签名：院（系）盖章：年　　月　　日13云南师范大学商学院本科毕业论文（设计）评审登记卡论文题目作者姓名所属院（系）专业、年级指导教师姓名、职称字数定稿日期中文摘要英文摘要关键词（中英文）13云南师范大学商学院本科生毕业论文（设计）指导记录表学生姓名：学号：院（系）：专业：年级：指导教师姓名：学科专业：职称：论文题目：指导记录指导教师签名：年月日指导教师签名：年月日指导教

3、师签名：年月日指导教师签名：年月日指导教师签名：年月日指导教师签名：年月日说明：1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录，供指导教师在每次指导学生时填写并签名。2、此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。论文完成后，此表由学生交指导教师，指导教师收齐后交各院（系）教学秘书处。一同封装进学生的论文中。13云南师范大学商学院毕业论文（设计）成绩评定表一学生姓名：　　　　年级：　　　班别：　　　　专业：评审指标评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量25％目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）

4、综合训练的目的。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。10选题恰当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。5能力水平40％查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。10综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。10研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理

5、、总结信息。10外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。5论文质量35％文题相符较好地完成论文选题的目的要求。5写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。15写作规范符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。10论文篇幅文科6000字左右；理科4000字左右。（特殊学科专业可自定）5指导教师评语：指导教师评定成绩：实评总分　　　　　，成绩等级____________指导教师（签名）：说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上

6、记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。3、此表由指导教师负责填写。13云南师范大学商学院毕业论文（设计）成绩评定表二学生姓名：　　　　年级：　　　班别：　　　　专业：评审指标评审要素评审内涵满分评阅教师实评分选题质量25％目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方

7、法问题进行研究，具有一定的实际价值。10选题恰当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。5能力水平40％查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。10综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。10研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息