云南师范大学商学院本科生毕业论文（设计）指导记录表

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1、云南师范大学商学院本科牛毕业论文（设计）指导记录表学生姓名：李波学号：09451195院（系）：工商管理学院专业：工商管理年级：09指导教师姓名：王俊程学科专业：管理学职称：副教授论文题目：企业校园招聘存在的问题及对策一一以红塔集团为例指导记录毕业论文撰写动员，阐明毕业论文的重要性。讲解毕业论文内容以及时间、质量要求等。强调时间观念，要求认真阅读大量文献和参考资料尽快完成开题报告等内容。同时强调及时与指导老师保持联系，及时交流，，努力高质量完成毕业论文。指导教师签名：2012年7月10日论文选题指导，原

2、题：浅论金业校园招聘所面临问题及对策一一以红塔集团为例；王老师帮我删减了“浅论”两个字，然后再所面临的后面加上了一个“的”字。从中我看到了老师严谨的态度。几个字的删减让我更加清晰的把握住论点论据。指导教师签名：2012年8月14日~~论文开题报告指导，1、导师针对选题情况进行讲解，对论文涉及到的部分概念进行了简单的介绍,2通过王老师的讲解明确了论文所研究的方向，大致建立了论文的主要框架结构，让我对论文的研究有了初步的头绪，不至于盲目。3同时让我和同学之间首先进行相互修改，清楚地看到自己的不足和同学的优点

3、。指导教师签名：2012年9月23日论文开题报告定稿指导，1王老师对我的开题报告一字一句仔细修订，包括文中标点认真推敲1、将理论意义和实际意义通过对比学习，让我明确认识到应该怎么写；2、针对国内外的研究动态写法作了详细具体的指导，使得文章条理清晰，具有说服性；3、老师详细指导了我参考文献格式，让我不至于在细节中出错。4、指出该怎样把案例引用到文章中去。指导教师签名：2012年10月12日~~论文初稿指导，指导学生论文初稿的撰写和批改。主要指导内容有1、内容是否与论点论题相关。2、论点的阐述是否完整。3、

4、指岀逻辑混乱的地方。4、指导修改常见的语法错误和表述错误。5、对论文中格式指导并修改。指导教师签名：2012年11月8日~~论文定稿指导，王老师多次对我的论文进行指导，指出一些修改不到位的地方，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给予补充，在此基础上不断讲解、纠错、改正，最终定稿。指导教师签名：2012年1月10日说明：1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录，供指导教师在每次指导学生时填写并签名。2、此表由学生保管，并于每次接受教师指导吋交指导教师填写。论文完成后，此表由学生交云南

5、师范大学商学院本科牛毕业论文（设计）指导记录表学生姓名：李波学号：09451195院（系）：工商管理学院专业：工商管理年级：09指导教师姓名：王俊程学科专业：管理学职称：副教授论文题目：企业校园招聘存在的问题及对策一一以红塔集团为例指导记录毕业论文撰写动员，阐明毕业论文的重要性。讲解毕业论文内容以及时间、质量要求等。强调时间观念，要求认真阅读大量文献和参考资料尽快完成开题报告等内容。同时强调及时与指导老师保持联系，及时交流，，努力高质量完成毕业论文。指导教师签名：2012年7月10日论文选题指导，原题：

6、浅论金业校园招聘所面临问题及对策一一以红塔集团为例；王老师帮我删减了“浅论”两个字，然后再所面临的后面加上了一个“的”字。从中我看到了老师严谨的态度。几个字的删减让我更加清晰的把握住论点论据。指导教师签名：2012年8月14日~~论文开题报告指导，1、导师针对选题情况进行讲解，对论文涉及到的部分概念进行了简单的介绍,2通过王老师的讲解明确了论文所研究的方向，大致建立了论文的主要框架结构，让我对论文的研究有了初步的头绪，不至于盲目。3同时让我和同学之间首先进行相互修改，清楚地看到自己的不足和同学的优点。指

7、导教师签名：2012年9月23日论文开题报告定稿指导，1王老师对我的开题报告一字一句仔细修订，包括文中标点认真推敲1、将理论意义和实际意义通过对比学习，让我明确认识到应该怎么写；2、针对国内外的研究动态写法作了详细具体的指导，使得文章条理清晰，具有说服性；3、老师详细指导了我参考文献格式，让我不至于在细节中出错。4、指出该怎样把案例引用到文章中去。指导教师签名：2012年10月12日~~论文初稿指导，指导学生论文初稿的撰写和批改。主要指导内容有1、内容是否与论点论题相关。2、论点的阐述是否完整。3、指岀

8、逻辑混乱的地方。4、指导修改常见的语法错误和表述错误。5、对论文中格式指导并修改。指导教师签名：2012年11月8日~~论文定稿指导，王老师多次对我的论文进行指导，指出一些修改不到位的地方，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给予补充，在此基础上不断讲解、纠错、改正，最终定稿。指导教师签名：2012年1月10日说明：1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录，供指导教师在每次指导学生时填写并签名。2、此表由学生保管，并于每