高三生物强化训练题8

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1、高三生物强化训练题（八）姓名：考号：123456789101．下列说法正确的是A．动物细胞融合与植物体细胞杂交的基本原理是相同的B．单克隆抗体是由效应T细胞与骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞产生的C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株可以说明细胞具有全能性D．大规模发酵生产中，需要将菌种进行扩大培养至稳定期，再进行接种2．在真核生物细胞中，下列过程一定不或不一定在生物膜结构上进行的一组是①氧气的生成②NADPH变为NADP+③ADP转变为ATP④光能转变为电能⑤DNA复制和转录⑥抗体的合成⑦构成细胞板的物质的合成⑧NADP+变为NADPH⑨星射

2、线或纺锤丝的形成A．①④⑦⑧⑨B．②③⑦⑥⑧C．②④⑦⑧⑨D．②③⑤⑥⑨3．如图所示将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于一空白琼脂块上一段时间，将已切尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上，经过一段时间的单侧光照射后，去尖端胚芽鞘下部的a、b两琼脂块中生长素的含量应为（）A．a>bB．a

3、胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性5．右图表示体细胞增殖的一个细胞周期（按顺时针方向）。下列叙述不正确的是A．基因复制可发生在A时期，也可发生在B时期B．基因重组不发生在A时期，也不发生在B时期C．人工诱变育种指利用物理因素或化学因素来处理生物，可作用于A时期D．人工诱导多倍体常用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗作用于B时期6．右图为生态系统中碳循环、氮循环的部分示意图，下列说法错误的是A．碳循环和氮循环伴随着能量的流动B．同时具有B和D过程的生物不可能有A过程1,3,5C．ABCD所代表的物质循环具有全球性D．进行C过程的生物有自

4、生和共生类型，可作为生态系统的分解者或消费者等７．下图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系（纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态）。则a、b、c三幅图的横坐标表示的条件正确的一组是A．载体数量、温度变化、氧气浓度B．氧气浓度、温度变化、载体数量C．载体数量、氧气浓度、温度变化D．温度变化、载体数量、氧气浓度8．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是A．线粒体能够独立完成有氧呼吸过程B．在高等植物的根尖细胞中能产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．核膜的存在使基因控制蛋白质的合成过

5、程在不同区域完成D．细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA9．下列与微生物相关的叙述，不正确的是A．初级代谢产物的种类在不同种的微生物中各不相同B．酶合成的调节结果能增加微生物细胞内酶的种类C．有些无机氮源可以为某些微生物提供能量D．在生产实践中，连续培养有助于延长细菌生长的稳定期，提高代谢产物的产量10．下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，下列描述正确的是A．甲病为伴Ｘ显性遗传B．II4的基因型一定是aaXBY。C．III2的旁系血亲有4人，其中含III5D．

6、若II1不是乙病基因的携带者，III1与III4结婚生了一个男孩，则该男孩只患乙病的概率为1/12。ycyycyCDCCABBCAD