高一语文第一学期期中考试试卷5

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1、高一语文第一学期期中考试试卷第Ⅰ卷（选择题共22分）一、本大题共6小题，每小题2分，共12分。1．下列加点字注音全都正确的一项是：A．青荇(xìng）漪沦(yí）枯槁(gǎo)深邃(suí)B．长篙(gāo)佝偻(gōu)跫音(qióng)恪守(kè)C．漫溯(sù)粗糙(cāo)慰藉(jì)熨帖(yùn)D．罗绮(yí)倾圮(pǐ)胆怯(què)踟蹰(chíchú)2．下列各组词语没有错别字的一项是：A．隽永余遐灼烈婉然游目骋怀B．猝然沧凉缥缈剥蚀专心至志C．花瓣疲惫袅娜幽僻蓊蓊郁郁D．斑驳渲泄雾霭憩息妖童

2、嫒女3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：①我的小屋在树与树之间若隐若现，，。②四百多年里，它了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。A．凌空而起姿态翩然剥蚀坍圮B．姿态翩然凌空而起剥蚀坍圮C．凌空而起姿态翩然坍圮剥蚀D．姿态翩然凌空而起坍圮剥蚀4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是：A．他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。B．现在，电子辞典种类五花八门、功能良莠不齐，选购到真正让人满意的产品并不容易。C．审视当代文坛

3、的萎顿，联想中国古代文学的杰出成就，不禁让人产生今非昔比的感慨。D．这种草药能治疗高血压病，它的原理多见于各种医学书刊，临床试验也屡试不爽。5．下列各句在表达上句意明确、没有语病的一句是：A．“更快、更高、更强”的奥运理念，经过一个多世纪的发展，已成为沟通人类社会体育思想和体育实践的精神源泉。B．北京医院采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用，从而达到标本兼治的目的。C．现代社会是一个信息社会，各种各样的传播媒体应运而生，它们是传播惯用语的主要媒介。D．校长、副校长和其他学校领导出席了这届秋季运动会

4、。6．下列文学常识表述不正确的一项是：A．被台湾著名诗人余光中称为“厦门的女儿”的舒婷，是当代朦胧诗派的代表作家，其代表作品有《致橡树》、《祖国啊，我亲爱的祖国》等。B．普希金是俄国最伟大的诗人，代表作有政治抒情诗《致恰达耶夫》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。课文中学习过他的浪漫主义诗歌《致大海》。C．徐志摩、穆旦、闻一多、臧克家、卞之琳、戴望舒都是中国现代诗人。他们的代表作分别是《再别康桥》、《赞美》、《死水》、《老马》、《断章》和《雨巷》。D．川端康成是日本小说家、散文家，他因长篇小说《雪国》、《古都》

5、、《千只鹤》而获诺贝尔文学奖，我们学习的《花未眠》是一篇著名叙事散文。二、本大题共5小题，每小题2分，共10分。阅读下面文言文，完成7——11题。桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也

6、。君若宥而反之，夫犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣，若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也，请生之。”于

7、是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。7．下列加点词解释有误的一项是：A．使鲍叔为宰，辞曰辞：告辞B.治国家不失其柄柄：本，根本，指治国的准则C.君加惠于臣加：施加D.寡君有不令之臣在君之国令：善,好8．下列各组加点字意义和用法相同的一项是：A.杀而以其尸授之阙秦以利晋B．欲以戮之于群臣此所谓战胜于朝廷C.则必长为鲁国忧矣父母之爱子，则为之计深远D.若不生得以戮于群臣不若长安君之甚9．下列各句中补出省略成分有误的一项是：A．君加惠于臣，使（臣）不冻馁B．是以（管夷吾）滨于死C.桓公使（使者）请诸鲁D．寡君欲亲以

8、（管仲）为戮10．下列各句中加点词活用方式不相同的一项是：A．君若宥而反之请生之B．吾妻之美我者洁其居，美其服C．能面刺寡人之过者必庙礼之D．制礼义可法于四方赵王之子孙侯者11．下列关于课文内容的理解，不正确的一项是：    A．鲍叔力荐管仲，表现了他知人能让、举贤荐能的高风亮节。B．管仲曾射中齐桓公的衣带钩，鲍叔牙解释说他这样做也是为了桓公。C．施伯一语道破齐桓公的用心，是想重用管仲，所以建议庄公