高考语文复习:锤炼人物的语言

高考语文复习:锤炼人物的语言

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1、锤炼人物的语言写作指津提起锤炼语言,我们会立刻想到高尔基的话:“语言是文学的基本材料,文学是语言的艺术。”本章所说的“语言”主要是指“人物的语言”。言为心声,描述人物语言,能直接反映人物的思想和性格,能自然地揭示人物身份以及人物之间的关系。即使同样内容的话,不同身份、不同文化背景、不同性格的人,说出来也会不一样。有一个同学做过这样的观察:马路边,一个个体自行车修理摊刚开张,主人是个瘸子。一位老工人见了说:“残疾人有这个本事,难得!唉,天无绝人之路啊!”一个待业青年见了,说法不一样:“天不灭曹,该他有碗饭吃!我们四肢俱全倒还不如他呢!”一位街道老太太的感想又不同:“老天爷饿不死瞎眼雀儿!

2、”三种说法都有同情主人的意味,但老工人更多的是赞赏,待业青年有点不服,老太太只是可怜;在表述上都用了格言谚语,却反映了不同的风格。锤炼人物的语言,侧重指人物的对话和内心独白。语言描写是表现人物性格、刻画人物形象的重要方法。法国大作家“巴尔扎克”描写人物语言的技巧,已经达到了极为高超的地步。鲁迅先生说:“高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙,以为并不描写人物的模样,却能使读者看了对话,便好像目睹了说话的那些人。”这样的描写便是个性化的语言描写。语言大师老舍先生说:“对话和独白是人物性格的自我介绍。”可见,锤炼语言是何等重要!人物语言描写,必须符合人物的个性。有些人物虽是同一职业同一地位

3、,但各人因性格不同,讲话便有各人的特别之处。《史记》上记载秦始皇驾车出巡的时候,项羽看见了便说:“可取而代之。”而刘邦说的却是:“大丈夫当如是也。”我们没有见过项羽和刘邦,司马迁也没有见过他们,但我们却能从他俩的语言中,窥见其不同的性格。如项羽说的话,就会使人想到:说这话的,定是一个脾气粗暴的人,而且胆大得很,什么都不害怕,连秦始皇带的那些卫队,也好像不在他的眼里。甚至还可以使人觉得他仿佛是捏着拳头,大有跃跃欲试、按捺不住的势头。至于刘邦说话,就又使人感到不同了。仿佛两只手放在背后,带着儿分咏叹,几分赞美,脸上则表现出非常羡慕的神气。《水浒》里有个“李逵”初次见到头领“宋江”的时候,开

4、口便称他“黑宋江”(因为宋江生得面皮很黑);后来“宋江”想接受朝廷“招安”(向朝廷投降),“李逵”和众好汉都不满意,别人默不作声,“李逵”大吼:“招安,招安,招甚鸟安?”这同他粗鲁的性格十分相合。《红楼梦》里有个“林黛玉”,别人(周瑞家的)最后送花给她,便冷笑道:“我就知道,别人不挑剩的,也不给我。”这同她多疑善感的性格密切相关。人物语言描写,必须符合人物的身份、职业、文化修养。鲁迅先生笔下的孔乙己,即使是向那些要吃茴香豆的孩子们,也禁不住说出,“多乎哉,不多也。”因为他是读过一些书的人。《红楼梦》里有个农村老太婆“刘姥姥”走大观园,想占点便宜,大观园领导级的人物(王熙凤)说她们也是空

5、架子,意思是生活也很困难,“刘姥姥”说:“我们也知艰难的,但俗语道,瘦死的骆驼,比马还大。凭他怎样,您拔一根寒毛.比我们的腰杆还壮呢。”这就绝不是城市中的一位温文尔雅的老太太说得出来的。人物语言描写,必须符合人物的立场、观念、思想、感情。人们常说“言为心声”,就是说一个人的语言能反映出一个人的心理活动和思想感情。请看王若飞同志被捕后,和敌人的对话:“你是什么人?”“共产党人。”“你从哪里来?”“江西瑞金。”“是谁派你来的?”“毛泽东。”“你来干什么?”“推翻你们。”“你们的人在哪里?”“到处都有。”“你把他们供出来!”“比上天还难。”这里只有短短的六句答话,却充分表现了王若飞同志对革命

6、的忠贞气节和大义凛然的英雄气概。前面四句回答直截了当,气势逼人;后两句口答是对敌人的故意戏弄;最后一句斩钉截铁,表达了王若飞同志保守党的秘密与敌人斗争到底的坚强决心。要想写好人物的语言,除了要注意人物的身份外,还要注意符合人物的经历和处境,要能表现人物的思想性格。如《最后一课》中,韩麦尔先生因小弗郎士背不出书,说了这样一段话:“我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想:‘算了吧,时间有的是,明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧,唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己

7、的语言都不会说,不会写!……’不过,可怜的小弗郎士,也并不是你一个人的过错,我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”这段话写得好,是因为它符合韩麦尔先生这个人物的身份、经历,还符合人物特定的处境,并充分表现了他的思想性格。当普鲁士军队踏进法国的阿尔萨斯时,在这亡国之际上最后一课,韩麦尔先生的心情是悲愤的。此时小弗郎士没背出书,他不忍心去斥责,而是责备自己,并称小弗郎士为“可怜的”,而称普鲁士人为“那些家伙”。从这里可看出,这段人物的语言,深刻表现

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