高考英语一轮复习讲解:强调句

高考英语一轮复习讲解:强调句

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1、高考英语一轮复习讲解:强调句【知识要点】强调句强调句是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式,下面简单归纳它的几种结构:一、用助动词“do(does/did)+动词原形”来表示强调。Hedoesknowtheplacewell.他的确很熟悉这个地方。Dowritetomewhenyougetthere.你到那儿后务必给我来信。二、用形容词very,only,single,such等修饰名词或形容词来加强语气。That’stheverytextbookweusedlastterm.这正是我们上学期

2、用过的教材。YouaretheonlypersonherewhocanspeakChinese.你是这里惟一会讲汉语的人。Notasinglepersonhasbeenintheshopthismorning.今天上午这个商店里连一个人都没有。Howdareyoubuysuchexpensivejewels?你怎么敢买这么贵的宝石呢?三、用ever,never,very,just等副词和badly,highly,really等带有-ly的副词来进行强调。Whyeverdidyoudoso?你究竟为什么要这么做?

3、Heneversaidawordthewholeday.一整天,他一句话也没说。You’vegottobevery,verycareful.你一定得非常非常小心。ThisisjustwhatIwanted.这正是我所要的。Hewasbadlywounded.他伤得很严重。Ireallydon’tknowwhattodonext.我的确不知道下一步该怎么做。四、用intheworld,onearth,atall等介词短语可以表达更强的语气(常用于疑问句)。Whereintheworldcouldhebe?他到

4、底会在哪儿?Whatonearthisit?它究竟是什么?Doyouknowatall?你到底知不知道?五、用感叹句来表示强烈的感情,突出说话人的情感。Howinterestingastoryitis!这是一个多么有趣的故事啊!Oh,whatalie!啊,真是弥天大谎!六、用重复来表示强调。Why!why!Thecageisempty!啊!啊!箱子是空的。Theywalkedformilesandmiles.他们走了好多英里。七、用倒装句(也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首)来加强语气。Onth

5、etableweresomeflowers.桌上摆着一些花。(强调地点)ManyatimehaveIclimbedthathill.我多次翻过那座山。Onlyinthiswaycanwesolvethisproblem.只有这样,我们才能解决这个问题。八、用强调句型“Itis(was)+被强调的部分+that(who)+原句其他部分”来强调说话人的意愿。ItwasonMondaynightthatallthishappened.所有这一切发生在周一晚上。It’smethatheblamed.他怪的是我。九、用

6、if来表示强调。1.if从句+Idon’tknowwho/what,etc.does/is/has,etc.;主语部分也可以用nobodydoes/is/has,etc.或every bodydoes/is/has,etc.来代替(这里的if从句往往是正话反说,反话正说):Ifhecan’tdoit,Idon’tknowwhocan.要是他做不了这件事,我不知道还有谁能做。(强调只有他能做)IfJimisacoward,everybodyis.要是吉姆是个胆小鬼,那么人人都是胆小鬼。(强调吉姆不是胆小鬼)2.i

7、f从句+itbe主句(此用法可看成是第8中强调句型的变形,即把所要强调的内容放在itbe的后面,把其他内容放在由if引导的从句中)。Ifanyoneknewthetruth,itwasTom.如果说谁了解事实的真相,那便是汤姆。Ifthereisonethingheloves,itismoney.如果说世界上还有他爱的东西,那便是金钱。十、用破折号、黑体字也可以表示强调,加强语气。It’sbecauseofhardwork—tenyearsofhardwork.那是因为艰苦的工作——十年艰苦的工作!Hebeg

8、antheworkinlateMay.他在五月底开始的这项工作。知识解读1.使用强调句型进行强调强调句型:Itis/was+被强调部分+that/who+句子的其他部分Theoldmanspentawholemorningrepairingthatoldbicycle.→Itistheoldmanthat/

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