高考英语 强调句讲解加练习.doc

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1、强调句的结构常考的强调句结构是：Itis(was)被强调部分+that(who)+句子其它部分。此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。Itisfromthesunthatwegetlightandheat.ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.原句为陈述句：Marydidtheexperimentinthelabyesterdayevening.强调主语：ItwasMarywhodidtheexperimentinthelabyesterday

2、evening.强调宾语：ItwastheexperimentthatMarydidinthelabyesterdayevening.强调时间：ItwasyesterdayeveningthatMarydidtheexperimentinthelab.(注意不用when)强调地点：ItwasinthelabthatMarydidtheexperimentyesterdayevening.(注意不用where)原句为特殊问句:Howdidhecomehere?强调how:Howwasitthathecamehere?Whydidhecamela

3、te?强调Why:Whywasitthathecamelate?原句为not...until结构Hedidn'tcomeuntil7o'clock.强调not...until:Itwasnotuntil7o'clockthathecame.强调句的时态:如果被强调句为过去时则强调句用Itwas...that.1）典型例题Itwaslastnight___Isawthecar.A.whereB.whenC.thatD.which答案C.强调句的结构是：It+be+强调部分+that(who)+主谓句。强调句的连词只有两个，that和who。当强

4、调的部分是人，且为句子的主语时，才用"who"，其余用that。2）易错试题Itistenyears___MissGreenreturnedtoCanada.A.thatB.whenC.sinceD.as答案C.考点是连词用法。本题易误选为A.that.其实本句不是强调句。若是，去掉Itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉'Itis…that'，只剩下tenyearsMissGreenreturnedtoCanada.不成句。因此本句不是强调句。Itis/was+时间+since…其中is等于hasbeen;was相当于hadbee

5、n.从高考试题看强调句型的用法英语中“Itis/was+被强调部分+who/that+其它”是强调句型的基本构成。这种结构在中学英语课本中频频出现，引起高考命题者的格外关注。下面让我们看一下与强调句型有关的高考试题：1．Itisnotwhoisrightbutwhatisright___isofimportance.(2007高考重庆27)4用心爱心专心A.whichB.itC.thatD.this解析：选C。考查强调句型，that是强调句型的结构词，句意是“重要的不是谁正确，而是什么是正确的。”2．It__wehadstayedtogeth

6、erforacoupleofweeks___Ifoundwehadalotincommon.（2007高考浙江10）A.wasuntil;whenB.wasuntil;thatC.wasn’tuntil;whenD.wasn’tuntil;that解析：选D本题考查not…until结构的强调句式。在not…until结构中，如果对until及其后面的部分进行强调，要将not一词提前，形成“Itis/wasnotuntil…that…”的结构注意尽管强调的是时间，但不可以用when。为了帮同学们更好地掌握强调句型的用法，笔者依托高考经典试题，

7、对这一句型进行分析和归纳，供同学们参考。强调句的基本句型是：“Itis/was+被强调部分+that/who从句。”被强调部分可以是主语、宾语和状语等，使用时应注意以下几点：⑴不论强调的是哪一部分，后面都用that，指人时可用who.ItisIthat/whoamgoingtotheparkthisSunday.说明：当被强调的是主语时，代词要用主格形式。如：ItwasIthatputforwardthequestion.⑵被强调的是时间、地点、原因或方式等状语或状语从句时，不能用when,where,how，用that.Itwasinthe

8、parkthatImetheryesterday.ItwasyesterdaythatImetherinthepark.例：（1）.Itwasthere,thepo