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时间:2018-05-03
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1、试论心理测验在技工院校心理健康教育中的运用 摘要:心理健康教育越来越成为学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是目前技工院校面临的一项重要任务。在开展心理健康教育的过程中,心理测验的配备和使用率都比较低,其原因在于心理测验在心理健康教育的应用缺乏正确的认识所致,阻碍了学校心理健康教育的专业化发展。本文针对技工院校的心理建档、心理咨询和班主任工作三个方面运用心理测验的价值和作用,以及如何规范和有针对性使用心理测验的论述,阐明在技工院校心理健康教育中对心理测验的重视,促使技工院校心理健康教育的专业化发展。 关键词:心理测验;心理档案;心理健康教育;
2、气质互补 心理健康教育越来越成为学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是当下技工院校面临的一项紧迫任务。在开展学校心理健康教育的过程中,学校需要对学生的心理发展状况进行测试【1】。心理测量工具的恰当使用对于了解学生情况,搜集学生信息,及早发现心理异常及进行心理干预都有着重要的贡献和意义。毫无疑问,心理测量工具的介入会使技工院校在开展心理健康教育工作中日趋专业化和科学化。然而,当前技工院校在开展心理健康教育的过程中,心理测验的配备和使用率都比较低,其原因在于本身对学校心理健康教育认识不足,对心理测验在心理健康教育的应用缺乏正确的认识所致,阻碍
3、了心理健康教育的专业化发展。本文将重点介绍心理测验在技工院校心理健康教育中心理建档、心理咨询、班主任工作中的运用价值以及如何规范地使用心理测验,以促使技工院校心理健康教育的专业化发展。 一、心理测验在心里建档中的运用 心理测验是通过观察人们少数有代表性的行为,对贯穿在人的全部行为领域中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段[2]。使用心理测验建立心理健康教育档案具有重要的价值和作用。 (一)心理测验在建立心理档案中的价值和作用。 1.有利于提高技工院校培养高素质劳动人才的实效性。 技工院校开展心理健康教育过程中,必然会需要建立学生心理档
4、案。心理档案的建立,对于学校掌握学生情况,提高学生学习的能动性,进一步促进技工院校培养劳动型人才的目标,有着十分重要的价值和作用。那么在实际测量中我们要用到人格、能力或者学习习惯或者学习能力方面的测验。如使用人格量表,可以了解学生个性,在教育教学工作中减少盲目性,提高针对性,从而提高教育质量;再如使用能力测验,能增强对学生的能力、特长的了解,促使学生的潜力的发挥;使用学习能力和和学习习惯方面的测验,则有利于改变学生学习落后的状况。总之,这些心理测验量表的使用,都有利于学校素质人才的培养,也为学校教育教学质量的提高,达到事半功倍的促进作用,增强了劳动素质
5、人才培养的实效性。 2.有利于实现心理健康教育的普及和预防功能。 当前技工院校开展心理健康教育的现状还很不成熟,加强和普及心理健康教育势在必行。因而,开展心理健康教育,学校中心工作是面对全体的发展性和预防性心理教育。然而,从开展的一些学校来看,心理健康的误区是把心理健康教育的重心放在心理咨询中心的建设上,一味地追求心理咨询的数量,甚至将每学期心理咨询中心接待来访的数目作为一项重要的工作成绩来夸耀【3】。心理咨询本质上是在学生出现心理问题之后对其进行的一种干预手段。与其在产生心理问题之后进行补救,还不如在问题暴露之前就进行疏导。比较而言,教育是事先的
6、预防手段,而咨询则是事后的弥补手段。相对于产生心理问题后的补救,暴露问题之前的疏导会显得更有力。使用心理测验系统收集、整理、建立技工院校学生的心理档案,可以有意识地将测验结果中发现的问题进行归纳分类,特别是一些共性问题,可通过讲座、橱窗、广播台、宣传专刊等形式加强普及教育,对个别突出问题,可通过电话预约、信函解答、同学互助等形式及时提供帮助,并做好跟踪服务,将不良心理情绪消灭在萌芽之中,这样充分地体现学校心理健康的普及和预防功能,真正促进技工院校在这块领域的实施。 3.为技工院校心理健康教育进一步科学化研究提供信息。 从技工院校的生源情况来看,大部
7、分正处于青春发育期的“多事之秋”。而且在新的历史时期,随着招生规模扩大、收费标准、代收费用的提高、学业压力增加和就业竞争加剧,有心理困惑、经济困难和学业困扰的学生不断增多,面对他们“成长中的烦恼”,如果不及时疏导和解决,则可能影响其一生的健康成长。因此,做好技工院校这块的心理健康教育的科学研究工作,特别通过心理量表的测试,使之更加科学化、专业化,显得特别重要。另一方面,要系统、深入、科学有效地加强技工院校心理健康教育,使心理健康教育上档次、上水平,也必须重视和加强科学研究和依据科学数据加以工作。同样技工院校学生心理健康的教育工作要上一个台阶,使之科学化
8、,也离不开收集和整理大量的资料。通过心理测验收集到的资料为学校心理健康教育提供了第一手素材,将
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