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1、高考英语第二轮复习说明、议论类文章阅读方法及训练一.文章的套路结构:（局限于说明文章，议论文章。）1.结论说明型A．文章开始出现一个结论，后为对他的解释B.TS(topicalsentence即主题句)即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。C.什么是“判断句”？---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题a.系表结构:be.remainb.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词2.新老观点型A.判断标志:文章开始不久就出现了老观点,例如:itwastraditionallyassumed?itwasonce/usuallybeli
2、eved?Many××believedthat?Many××haveargued?Itwasfrequentlyassumedthat?Itwasuniversallyacceptedthat?过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。B.TS:陈述新观点的句子。C.新观点特征:对同一focus给出不同的解释。读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。3.现象解释型A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。B.可能有多种解释,TS:作者给了正评价的解释。C.需要注意的是:a.可能先给出几个错误的
3、(作者持负评价),最后一个才是正确的(正平价)。b.可能所有解释作者全都不喜欢。4.问题解决.回答型A.判断标志:a.手段出现了设问句。b.首段出现了以下词语:problemdifficultytaskpuzzle等B.TS:作者给出正评价的解决方案。5.其他类的文章前班部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。TS在前面,从前面不从后面二.做题的几条原则1.先读文章后做题也可以先看题在看文章，建议仔细看全文，才能把握主题不至于上当2.不能凭印象,或自己的知识背景做题。这点我很有感触，作题不能想当然2.做细节题:必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确
4、改写。（难大题目用选项中的关键词语，扫描全文，此外在读原文时有意识的记一下三．平常复习的建议1．复杂句式――重点训练。推荐王若平的大学难句和考研难句，随便哪本都可以。价格好象是。难句重点训练省略，倒装，复杂从句，等2.生词.词组:注意熟词僻义3.注意对找主题句绝对敏感；4.重点把握:A文章结构；B作者态度。具体作题思维：下面是我的习惯。希望网友斧正1.第一遍读文章的时候,第一段的1-2句要重读，可能出主题，或是1-2句本身是作者要批驳的标把其后几段1)例子,注意考inorderto题型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。如果细节题要注意选乡有变化，出题老师不会
5、送分给你2)“:”“--”同义重复“；”相当于顺接连词3)顺接连词:moreover,furthermore等。a.前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度；b.前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎；c.如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。4)让步语气:•让步之后必有转折,转折部分一定要读懂强转折很可能出题；•如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他的相反即可这样还是可以读懂句子。5)观点.说法:具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物.作者态度。作者态度很重要，很可能出题2.选项处理1)直选法:精确定位是关键。2)正确选项必须是原
6、文的精确改写:a.主动词:与原文同义或者近义；b.直接宾语；c.范畴:包括各种状语(时间.地点等).作用范围.人物群体等等。3.排除法:1)最重要的是文字对应法；2)先应该纵向扫描选项,如果在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。四.重点语言现象1.主题句2.每段的主体词、关键词（两三个）3.强对比（肯定、绝对要出题1)unlike,incontrastto,bedistinguishfrom2)时间:once,now,new,nowadays,currentideas,until,recently,past,in1950’s?3)最高级,唯一性•最高级:most,u
7、ttermost,foremost,least,always,never,first,last,all,every,any,each,none,-est•唯一性:only,sole,unique,exclusively,mere关联对比词：a.Unlike（相反）b.Contrastc.Ontheotherhandd.Onthecontrary4.强转折虽然：However/While但是：But,Yet,WhereasInfact-Actually2.强因果Because/Since/For/冒号/分号表所以：Thus/Hence/Therefor
