锻炼宝宝的记忆力

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1、锻炼宝宝的记忆力　　有些妈妈会埋怨宝宝“记性差”，比如自己放在凳子上的小熊扭头就忘了，比如之前玩得很亲热的阿姨过几天就不认识了，再比如很多事情说了又说却总是记不住……其实宝宝的记忆力有其自身发展的特点，帮宝宝提高记忆力也并不难。　　8月龄～9月龄　妈妈不见了　　这个时期的宝宝很喜欢玩这样一个游戏：妈妈面对宝宝，一边说着“妈妈不见了”一边用手遮住脸，过几秒钟后再将手拿开，说“妈妈回来了”。当宝宝看不见妈妈脸的时候，表情会僵硬，或表现出快要哭的样子；而在看见妈妈的一瞬间，又会破涕而笑。这是因为宝宝记住了妈妈的脸，并在“妈妈不见了”的阶段进行回想，最后在“妈妈回来了”这一信号发出时，预

2、测到妈妈又会出现的行为。这证明宝宝短期记忆得到了发展。　　随着记忆力的发展，妈妈可以通过这类游戏让宝宝记住被藏起来的其他事物，这是训练宝宝记忆力的第一步。　　10月龄　探索和模仿　　当宝宝到了10个月时，如果把他喜欢的玩具藏在箱子里，他会拿着箱子上下颠倒着找玩具。这样的探索行为，是记忆力发展的另一标志，也能培养宝宝的好奇心和探索心。只要不是危险的举动，大可以放手让宝宝自由探索。　　这个时期的宝宝还会有许多模仿行为，他们会观察身边的事物，记住他们的特点，再通过自己的行为表现出来，宝宝对此可是乐在其中。在反复翻阅绘本之后，宝宝也能记住书中各种东西的名字和特点，并在翻页前想象它们将会出

3、现的样子。　　1岁之后　感受更容易被记住　　科学研究显示，1岁宝宝的记忆周期是一周至数周，也就是说过了这个时期，他便会忘记曾经记住的事；2岁宝宝的记忆周期是数个月，3岁宝宝的记忆周期则为一年。　　对宝宝来说，伴随着强烈情感的事件，会更容易有鲜明的记忆。如果在整个事件中，宝宝有过不愉快的经历，他会更容易记住不愉快的那个部分。　　有许多父母会抱怨不管说多少次，宝宝就是记不住他们的话。这首先是因为宝宝的记忆能力和成年人相比，在保持时间上比较短；同时，家长在重复教训宝宝的过程中会自然流露出不满的情绪，察觉到这一点的宝宝便会对被责备的内容和当时难过的心情印象深刻，反倒忘了自己因为什么而被责

4、备，如此一来便成了恶性循环。因此家长在教育宝宝时，决不能表现出太多感情，应该尽量冷静地和宝宝说道理。　　我也有好记性　　下面这几个游戏，妈妈可以在任何时候和宝宝一起玩，比如出门的时候，洗澡的时候……它们不但能帮助宝宝锻炼记忆力，还能让妈妈和宝宝的关系更亲密。　　说倒话　　游戏方法　　先由妈妈说一个词，然后让宝宝倒着说出来。比如妈妈说“苹果”，宝宝就要说“果苹”；妈妈说“洋娃娃”，宝宝就要说“娃娃洋”。当宝宝熟悉了游戏形式后，妈妈可以加大难度，说一些短句，比如“我要吃饭”，“下午出去玩”等；如果宝宝已经会数数，妈妈还可以试着说一串数字，比如有规律的“12345”，或是不按规律的“9

5、1025”，让宝宝倒着说。　　妈妈和宝宝的游戏角色可以互换，由宝宝来说词语或句子，妈妈来说倒话。有时候宝宝会说一些很长的或不那么通顺的句子，妈妈倒着说后，可以让宝宝来判断一下说得对不对，如果不对，请宝宝自己说说正确答案。在这样的过程中，宝宝的记忆力和逻辑思维都能得到提高。　　找伙伴　　游戏方法　　妈妈说一个主题，然后和宝宝一起轮流说出符合主题的词语，轮到谁说不出来就输了。比如　　妈妈说：“第一个字是‘大’的词语。”　　宝宝说：“大象。”　　妈妈说：“大树。”　　……　　一段时间后妈妈可以提升游戏的难度，比如　　妈妈说：“最后一个字是‘子’的词语。”　　宝宝说：“椅子。”　　妈妈说

6、：“鸭子。”　　这个游戏可以让宝宝记住生活中的各种事物都有哪些特点，相互间有什么一样的地方。当说起一个特点时，便能想起符合条件的各种事物，这是一种很简单的“连锁记忆法”。　　对错猜谜　　游戏方法　　出题人心中想一个事物，回答的人要通过各种各样的提问，猜出那个事物是什么。而出题人只能用对或错来回来。比如：　　妈妈说：“我想好了。”(假设心中想的是香蕉。)　　宝宝：“这个东西是动物吗?”　　妈妈：“错。”　　宝宝：“这个东西是蔬菜吗?”　　妈妈：“对。”　　宝宝：“这个东西是红色的吗?”　　妈妈：“错。”　　像这样一直猜下去，如果宝宝猜到是香蕉就是宝宝获胜，如果没猜到就是妈妈获胜。不

7、只是事物，妈妈和宝宝还可以玩猜人物。比如身边的亲人、幼儿园的小朋友、动画片里的角色等，这样能增加游戏的趣味性，还能让宝宝养成仔细观察的好习惯。　　词语接龙　　游戏方法　　由妈妈打头说一个词语，宝宝要用这个词语的最后一个字为下一个词的第一个字说词语。为了增加游戏的难度，妈妈可以规定只能以同一类的词语来接龙，比如动物类的。　　妈妈：“小狗。”　　宝宝：“狗熊。”　　妈妈：“熊猫。”　　宝宝：“猫咪。”　　……　　最后轮到谁却没有接上的话就算输。这个游戏可以让宝宝把平时生活中学到的词汇