高三年级生物科质量检测试题

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高三年级生物科质量检测试题生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共1考试用时100分钟。注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内，选择题答案按要求填涂在答卷纸上；非选择题的答案写在答卷纸上对应题目的答案空格内，答案不写在试卷上。考试结束后，交回答卷纸。第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：本题共，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1．下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（）A．组成细胞的主要元素中含量最多的是碳

2、B．精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质C．在人的一生中，细胞中的自由水／结合水的比值逐渐上升D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子2．图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图．下列叙述正确的是（）A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C．二种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统3．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。有关说法错误的是（）A．③构成细胞膜的基本骨架B．细胞膜结构特点是选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．由②参加的物质运输不一定为主动

3、运输4．下列关于生物实验的叙述，正确的是（）A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，NaOH溶液和CuS04溶液需混匀后使用B．观察细胞中DNA和RNA的分布实验时，可以用二苯胺试剂进行染色C．在观察植物细胞有丝分裂实验中，用龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色D．在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片大，可直接使用高倍镜进行观察5．要探究pH对酶活性的影响，应选择表中进行实验的一组试管是（）试管内容物条件11mL10％鸡蛋清溶液+1mL清水35℃～38℃水浴；pH＝521mL10％鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35℃～38℃水浴；pH=531mL10％鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶35℃～38℃水浴

4、；pH＝941mL10％鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶4℃水浴；pH＝9A．1和2B．2和3C．3和4D．2和46．下列是人类有关遗传病的四个系谱图，与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关说法正确的是（）A．甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲的系谱图B．甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图C．乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者D．丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1／87．下图表示基因在染色体上的分布情况，其中不遵循基因自由组合规律的相关基因是（）8．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（）实验组亲本

5、表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A．番茄的果色中，黄色为显性性状B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的后代红果番茄均为杂合子D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA9．下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板10．右图表示某

6、个种群的基因型组成情况，A、a为—对等位基因。则该种群中a的基因频率是（）A．0．11B．0．4C．0．5D．0．5511．以下为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是（）A．①是生物的突变和重组B．②是生殖隔离C．③是自然选择学说D．④是物种多样性12．右图表示不同概念之间的类别关系。下列各项中符合这种关系的是（）A．Ⅰ易化扩散、Ⅱ载体、ⅢATPB．Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖C．Ⅰ生态系统、Ⅱ种群、Ⅲ群落D．Ⅰ生态系统的信息、Ⅱ行为信息、Ⅲ物理信息13．果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是（）A．生长素类似物可促

7、进叶片生长，抑制传粉受精B．生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落C．低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落14．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是（）A．甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果B．甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快C．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病