浅谈关于高职成本会计教学面临的问题及对策的思考

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1、浅谈关于高职成本会计教学面临的问题及对策的思考浅谈关于高职成本会计教学面临的问题及对策的思考　　一、成本会计的课程内容及特点　　1.成本会计课程的内容和目标　　成本会计是会计专业的主干课程之一，在会计专业教学中有着承前启后的作用，是企业会计的重要组成部分。该课程的重点教学内容是成本核算。在教学过程中，教师首先，应该介绍成本核算的原理，使学生了解和掌握成本核算的基本理论和基本方法。在此基础上，学习成本核算实务，系统阐述成本核算方法如分步法、品种法、分批法等。最后，介绍成本成本会计报表的编制和分析。为学生以后学习管理会计、审计原理和财务管理等课程打好坚实的基础。　　2.成本会计

2、课程的特点　　成本会计学是会计专业继基础会计学以后开设的一门专业课程。它阐述成本会计学的基本方法和基本理论。它的实用性很强，学生在学习成本会计的基本方法时，不仅要知其然，还要知其所以然。不仅要学会操作，还要弄清道理。要在学习基础会计学的基础上，并与基础会计学联系起来。教师在课堂教学时，应该将理论教学和实训教学相结合。通过讲授、案例讨论等形式达到教学目标。通过进行专项和综合两块实训，对理论知识进行巩固。　　二、目前高职成本会计教学面临的问题　　1.成本会计教学内容体系滞后于现实制造环境　　在现今计算机技术广泛使用的时背景代下，成本会计的技术方法和手段在不断地更新。会计电算化将

3、逐渐地取代手工记账，而且在企业内部网情况下，适时报告将成为可能。以产品生产为核心、传统的制造环境为背景的成本会计教学，与社会现实需要不相适应。而当前高职成本会计教学教材，关注的更多的是成本核算的教学，对成本考核、分析、预测等内容只涉及的较少。教师在教学中的方式和侧重点，也没有随着时代的需要而更新。使用的教学模式依然是从理论出发进行演绎。这些就导致了成本会计教学内容体系滞后于现实制造环境，使学生在最后到企业工作的时候，难以胜任自己的工作。　　2.忽视高职成本会计实践教学的重要作用　　首先，从成本会计的性质、教学内容和目标来看，成本会计课程教学需要将理论教学和实践教学相结合。而

4、很多教师本文由论文联盟.L.cOm收集整理在教学过程中，忽视了成本会计实践教学的重要作用。在教学过程中大多以课堂教学为主，以教师为中心，出现理论教学多，实践教学少的问题。　　其次，在高职成本会计教学中，大多数教师一直沿用理论一实践教学模式。在毕业之前组织学生到行政单位或企业进行短时间实习，实习结束后写一篇实习报、总结或体会。这样人为地将理论教学和实践教学分割开了，导致学生不能将理论和实践相联系。　　3.缺乏专业的师资队伍，教师实践经验不足　　在教育过程中，教师是教学的主导力量，教学的质量的高低很大程度上取决于教师的教学水平和素质的高低。成本会计课程对教师的要求相对于别的课程

5、较高一些，教师不仅需要具有较高的成本会计理论知识，还需要具有较强的实践能力。这样才能提高教学质量，同时也提高学生的专业知识和实践能力。而现阶段，高职教师大多数是毕业之后就走上讲台，长时间从事会计的理论教学工作，对企业生产组织、成产流程的特点和对管理要求都不太了解，缺乏实践经验。由于教师自己实践经验不足，导致在教学过程中也将忽视了对学生实践能力的培养，最后导致学生的动手能力差。　　三、解决目前高职成本会计教学面临的问题的对策　　1.构建合理的教学内容和课程体系　　（1）教学体系有待改革　　随着我国的教育体制不断地完善，高职教学中的缺陷和不足，逐渐地影响到了高职教学的正常运转。

6、就成本会计课程的特点和我国现阶段高职成本会计教学中存在的问题来分析，改革成本会计教学体系势在必行。构建合理化的教学结构，不但可以提高成本会计教学的效率，而且还能实现学生学习的合理化和正规化。教师在设计教学课件时，应该从综合性与整体发展出发，联系实际合理的构建成本会计的课程体系与课程内容。在成本会计教学过程中，应该在明确理论知识的基础上，加强成本会计教学中的实践。加强对学生适应实际工作的能力和积极地创新精神。　　（2）教学内容应不断变化　　成本会计教学的内容，应该随着市场经济的发展和对企业会计人员的要求，而不断地更新。传统的成本会计教学内容，已经不能实现培养应用型会计人才的目

7、标了。在新形势下应该利用网络技术，适时的掌握会计领域的最新信息，根据时代发展的需要，不断地改变成本会计教学内容，以适应企业制造环境的变化及管理理论和方法的创新。　　2.加快双师型教师队伍建设，丰富教师的实践经验　　首先，教师在教学环节中有着不可替代的影响和作用。双师型教师队伍建设，要着重加强专业教师在理论实践一体化教学能力、技术服务、专业操作能力、实训设备改造和能力等方面的能力建设。高职院校，需要有计划地派往成本会计课程教师，到相关学校和企业进行以实践技能教学为主的双师能力培训。学校要强力推进专业教师参加技能考核鉴