经贸俄语课教学方法探析

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1、经贸俄语课教学方法探析经贸俄语课教学方法探析　　在21世纪，中俄两国经济的双向交流和发展决定了开展经贸俄语课的必要性和重要性。很多俄语毕业生都或多或少地用到外贸俄语知识。社会的需要使开设这门课的学校越来越多，可是教学的效果却不甚理想。我们姑且不论汉俄两种语言在结构、语法等方面的差异及两国人民思维和表达方式的不同，仅经贸俄语本身的特殊性对于一般大学生来说就很难掌握。学生们学习的都是基础、普遍的俄语知识，而这只是掌握经贸俄语的一个必要的前提和平台。要想在以后的工作中胜任外贸俄语的翻译工作，比如联系客户、往来书信交流、顺利谈判、完成合同的签订等都需

2、要训练。也可以说是针对性的专业训练。　　如果给一个没有任何经贸方面工作经验和翻译实战经验的学生一个中文合同，那么有可能开头都译不好，甲方、乙方都不会翻译。同样，如果给个中文合同让其翻译成汉语，有些地方也许翻译得连自己都不知所云，岂不是贻笑大方？一般的学校都会在三或四年级只开设一个学期共36学时的经贸俄语课，考虑到大学的实际情况和学生毕业后从事外贸工作最必需的经贸俄语知识的特点，在教学内容的安排上力求做到重点突出，通俗易懂，简明实用。而如何在如此短的时间内完成这门课程的教学，就是一个亟需面临解决的问题。　　首先当然是选择合适的教材。现在出版的经

3、贸俄语教材一般有三种：1.经贸文选类：选取很多当今俄语报刊杂志上的原版经贸方面的文章，文后有一定的　　三、合同的格式和内容　　合同的签订是合作的重要一步，对于从事经贸工作的人来说，熟悉它的格式和内容是必要和必须的。合同的开头和结尾常常是套语，应熟记熟用。尤其是开头，插入的成分较多，但也就那么几种。如：ООО""，Россия，именуемоевдальнейшемПокупатель，влицегенеральногодиректора...，действующегонаустава，соднойстороны，ифирма""，Китай

4、，именуемаявдальнейшемПродавец，влицегосподина...，сдругойстороны，заключилинастоящийконтрактонижеследующем：以总经理?菖?菖为法人代表的俄罗斯?菖?菖有限责任公司（下称购方）为一方，同以?菖?菖先生为法人代表的中国?菖?菖公司（下称售方）为另一方签订本合同，内容如下：　　同样，合同的结尾一般是这样的：НастоящийКонтрактподписанвдвухоригиналахнарусскомязыке.Обаоригиналаявляют

5、сяидентичнымииимеютодинаковуююридическуюсилу.КонтрактвступаетвсилусмоментаегоподписанияуполномоченнымипредставителямиСторонидействуетдо31декабря2006г.本合同正本一式两份，以俄文书就，两个正本完全相同，具有同等法律效力。合同自双方授权代表签字之时起生效，有效期截至2006年12月31日。此外，还有一些合同的条款大同小异，甚至完全一样，如仲裁和不可抗力，这两个条款笔者一般建议学生熟背，这样就免了即时

6、翻译之苦。　　四、简历的撰写与翻译　　经常有临近毕业的学生询问俄语简历的写法。有时会抽出12个课时讲一下。简历的撰写原则是简洁、具体、信息有针对性。因此，在课上让学生读两个由老师精心挑选的俄罗斯人的简历样本，然后根据教材上的某名人的传记材料，让学生试着写份简历，并互相分析讨论，效果很好。　　除了这些，在教学中，教师还要详细讲授一些重点词语和术语，或简要补充一些礼仪、禁忌等国情知识。如大多学生对金融知识了解甚少。这样在讲到支付条件时可以简单介绍日常生活及经贸活动中的支付，支付工具的种类及不同的适用场合和职能特点，以及票据在结算、流通过程中所涉及

7、的一些金融术语等。　　总之，经贸俄语课的教学有助于学生迅速胜任工作，促进中俄双方的贸易交流，对我国的经济发展也有一定的推动作用。教好、学好经贸俄语不仅符合社会现实的要求，而且适应广大学生就业的需求。