关于专业人才需求与专业建设的调研报告

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1、附件广州华南商贸职业学院关于国际贸易专业人才需求与专业建设的调研报告广州华南商贸职业学院贸易经济系2014年11月12关于国际贸易专业人才需求与专业建设的调研报告一、国际贸易专业人才需求与专业建设调研的指导思想1、调研的指导思想为了更好的提高人才培养质量、优化专业建设,使本专业培养目标更加贴近社会生产实际,我系进行了外贸与外贸相关行业的人才需求调研活动。提供调研,可以及时地了解社会、行业以及企业对国际贸易专业人才知识、能力和素质的要求的变化趋势,进而掌握市场需求信息,并以此为据调整国际贸易专业的课程设置、专业人才培养目标和模式,优化专业建设方案,使本专业能更好的

2、适应社会和市场的需求,培养出具有德智体美等方面全面发展的高素质技能型的专门人才。2、调研的具体方法与过程为使我院国贸专业人才培养的目标凸显高职教育的针对性、实践性和先进性,缩小与用人单位需求的距离,从了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况入手,及时跟踪人才市场需求及岗位要求的变化,来研究分析高职院校国贸专业人才培养的能力与素质结构,确定专业培养目标、优化课程体系和教学模式,实现主动适应区域、行业经济和社会发展的需要。此外,也有必要对广东省内兄弟院校的国贸专业的人才培养方案、专业建设和课程建设及教学改革等情况进行考察。调研的主要内容有:(一)到兄弟院校调研;12(

3、二)对毕业生的就业情况开展调研;(三)对毕业生所从事岗位的工作情况进行调研;(四)从文献中查阅所需的信息;(五)从互联网上查阅所需的信息。主要采用现场交流、问卷调查及座谈等等方式进行调研,了解企业的现状、专业岗位的人才结构及需求情况;企业对高职学生的总体评价;企业对学校教育教学的建议等。二、广东省国际贸易专业人才需求调研1、广东省国际贸易行业发展现状与趋势(1)广东省国际贸易的发展现状广东作为我国的第一经济强省和传统的对外贸易大省,始终走在中国经济改革开放的前列。改革开放以来,广东凭借国家给予的先行一步的政策优势,又加之毗邻港澳优越的地理优势,对外贸易以及经济增

4、长都位居全国之首。随着WTO的加入,近十年来,广东的对外贸易面临着更大的挑战和机遇。加之2008年以来,国际市场的欲振无力,各个行业的中小企业林立,目前,广东省国际贸易的竞争也愈加的激烈,外贸业务员工作压力增大,外贸公司的人员流动性增大。另一方面,中国近些年的经济很大部分是由外贸的发展带动起来的,经济过分地依赖国外市场。广东省是中国重要的口岸,更是如此。因此,出现了广东省的国际贸易里面,出口的量远远大于进口的量。12(2)广东省国际贸易发展趋势虽说国际贸易竞争激烈,国际贸易行情每况愈下,然而,广东省是中国重要的对外窗口,广东省国际贸易地位在中国是无可替换的。另外

5、一方面,随着中国对外开放的程度提高,中国的国际贸易会变得越来越繁荣,也会由原来出口量大于进口量变成出口量与进口量大致平衡状况。对于广东省而已,外贸人才的需求量将不会有所2、广东省国际贸易行业从业人员基本情况针对广东省国际贸易行业从业人员的年龄、学历、技术等级及工资收入进行了调研,调研结果如下:广东省从事国际贸易的人员大多数年龄处于20-45岁之间,学历基本上都是中专以上,大部分为大专生以上。国际贸易从业人员在英语方面的要求比较高,一般的外贸公司都要求有大学英语四级以上,国际贸易从业人员持有四六级英语证书的达到70%左右;有些要求高的需要剑桥商务英语中级以上。随着

6、时代的发展,电子商务在国际贸易的比重也越来越大,计算机技能也是必不可少的,国际贸易从业人员一般都会持有计算机一级证书。12国际贸易从业人员的工资收入等级往往不是取决于技能等级,在国际贸易,技能等级只是从业人员的工具,工资收入主要还是取决于业绩。在一些大型的外贸企业里,尤其是国有企业,有些会明文规定,拥有大学英语四级证书的会增加300元左右的薪水,六级证书会增加500元左右的薪水,拥有计算机二级证书会增加300元左右的薪水。3、广东省国际贸易专业对应的职业岗位分析国际贸易专业对应的主要工作岗位如下:外贸业务员、外贸跟单员、报关员、报检员、船务单证员、货代业务员、货

7、代海外销售员、货代单证员、货代操作员、电子商务专员、对外采购员、进口跟单员、进口业务员等4、广东省国际贸易专业对应的职业资格证书分析广东省国际贸易专业对应的职业资格证书有:由国家商务部统一颁发的外销员资格证书;由中国货运代理协会颁发的货代员证书;由国家海关总署统一颁发的全国通用的报关员证书;由国家质量监督检验检疫总局统一颁发的报检员资格证书;由国家商务部统一颁发的跟单员资格证书;由商务部中国对外贸易经济合作企业协会颁发的高级国际贸易业务员职业资格证书;由商务部中国对外贸易经济合作企业协会颁发的国际贸易业务员职业资格证书;由商务部中国对外贸易经济合作企业协会颁发的

8、高级国际商务秘书职业资格

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