高考生物第三轮考点专题检测试题20

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1、高考三轮复习考点大会诊考点32人与生物圈生物圈的概念和生物圈稳态的自我维持全球性环境问题生物多样性的概念、价值和保护环境污染与生物新陈代谢的综合应用生物圈与环境问题的综合应用经典易错题会诊命题角度一生物圈的概念和生物圈稳态的自我维持1．下列关于生物圈的概念，不正确的是A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B生物圈是由生物与非生物环境组成的且有一定结构和功能的统一整体C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定D．生物圈就是地球上所有生物形成的特殊圈层，是生物的总和[考场错解]C[专家

2、把脉]认为生物圈的结构和功能保持稳定，不会发生变化。生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈，即它的基本组成包括无机环境和生物群落，D项明显指的是生物群落，不是生物圈。[对症下药]D2．生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自动调节能力，其调节能力的基础是A．生物之间的食物链B分解者的分解作用C．生物多样性D．沧海桑田的变迁[考场错解]A[专家把脉]不理解生物圈稳态的自我维持原因之一即：生物圈具有多层次的自我调节能力。生物圈中生物的多样性使一种生物灭绝后，生物圈中起相同作用的生物就会取

3、代它的位置，使生物圈的结构和功能长期保持相对稳定的状态。[对症下药]C专家会诊生物圈是由地球的理化环境与生物长期相互作用形成的，由各种生物和它们生活环境所组成的总和。生物圈具有多层次的自我调节能力，而其调节能力的大小取决于生物的多样性。考场思维训练1关于生物圈稳态的自我维持原因中，不正确的是A．源源不断的太阳能供应是使生物圈维持正常运转的动力B．大气圈、水圈和岩石圈为生物生存提供了各种必需物质C．生物圈具有多层次的自我调节能力D．C02的增加必定破坏生物圈的稳态1．D解析：在一定范围内C02的增加，使光合作用吸收C02增加，从

4、而维持CO2恒定，不会破坏生物圈的稳态。2生物圈赖以存在的物质基础是物质上的自给自足。在此项功能中最重要和不可缺少的是①生产者②消费者③分解者A．①②B②③C．①③D．①②③2．C解析：生产者为生物圈提供物质和能量，而分解者将生物圈中有机物质归还给无机环境。命题角度二全球性环境问题1．酸雨已成为一个全球性环境问题，酸雨的危害不包括A．伤害陆地植物的叶和芽B．延缓森林中有机物质的分解C．硫酸沿食物链富集并危害人体D．杀死水生生物，破坏营养结构[考场错解]B[专家把脉]对题目中的四个选项没有认真比较分析。酸雨可以使水体酸化，从而使

5、水生生物的生殖和发育受到严重影响，会直接伤害陆生植物的芽和叶。因酸雨中含有硫元素，对延缓森林中有机物质的分解有重要作用。而通过食物链富集危害人体的是重金属等难降解的物质，而不是酸雨。[对症下药]C2．1990年，工业化国家一致同意在末停止生产氯氟烃，发展中国家也将在以前停止生产。这一世界性举措的重要意义在于A．防止形成赤潮B．防止形成酸雨C．防止出现温室效应I)．防止破坏臭氧层[考场错解]C[专家把脉]误认为氯氟烃能够使二氧化碳的含量升高，引起温室效应。氯氟烃可与臭氧反应，从而破坏臭氧层，使地球上的生物(包括人类)受到影响。[

6、对症下药]D专家会诊结合酸雨等全球性环境问题，掌握硫循环，并能与碳循环，氮循环进行区别，比较。考场思维训练1海域发生“赤潮”，会使大批鱼类及海产动物死亡，形成“赤潮”的主要原因是A．海水受化学物质污染B．海洋浮游生物突发性增殖C．海水受生活垃圾污染D．水土流失，大量红土壤流进大海1．B解析：海水富营养化是因为工业废水、生活污水和农田排出的水中含有的植物必需矿质元素过多，引起海洋生物大量繁殖。2某湖泊生态系统中，湖水中的DDT浓度为0.0005×10，现发现各生物体内均有不同浓度DDT，检测结果如下：检测对象ABCDEDDT浓度

7、/1000.0052.00.50.480.04(表中数据为各种生物个体所含DDT浓度平均数)根据上表所列检测结果分析：(1)五种生物的食物链关系可能是，第二营养级是。(2)从上表可知，含总能量最多的生物是，它最可能是，在此生态系统中的成分是。(3)流经这个生态系统的总能量是，能量流动是从开始的，能量流动的主要特点是，传递效率大约是。(4)从表中可以看出，生物体内DDT浓度的积累是通过这条途径来实现的，受害最严重的生物是。2．(1)E(2)A浮游植物生产者(3)A所固定的太阳能总量A单向逐级递减10％～4)食物链B解析：农药DD

8、T很容易积累到生物体的脂肪组织里，因此可以通过食物链在各个营养级的生物体内富集起来，即DDT浓度越低，营养级越低，DDT浓度越高，营养级越高。命题角度三生物多样性的概念、价值和保护1．生物多样性的保护。正确的是A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B．鼓