高二生物下学期同步测试（4）

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1、高中学生学科素质训练高二生物下学期同步测试（4）综合练习一一、单项选择题：1．某种毒素因妨碍细胞呼吸作用而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞的（）A．核糖体B．细胞核C．内质网D．线粒体2．为检验一个病人是否患糖尿病，通常在其尿液中需加入的试剂（）A．碘液B．斑氏试剂C．苏丹Ⅲ染液D．二苯胺3．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件不是必需（）A．充足的光照B．适宜的温度C．矿质元素D．适宜的养料和激素4．通常情况下，产生克隆羊、草莓、花生、乳酸菌的生殖方式分别是（）A．营养生殖、有性生殖、有性生殖、出芽生殖

2、B．有性生殖、营养生殖、有性生殖、分裂生殖C．无性生殖、营养生殖、出芽生殖、孢子生殖D．无性生殖、营养生殖、有性生殖、分裂生殖5．选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg／mL)如下表：甲乙丙丁甲状腺激素30.12.83雄性激素43.83.60.8生长激素65.80.15.6据表分析：乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺依次是（）A．甲状腺、垂体、睾丸B．甲状腺、睾丸、垂体C．垂体、甲状腺、睾丸D．睾丸、甲状腺、垂体6．在下列1—4四种实验条件下，测定了不同光强度对

3、光合作用速率的影响。从以上实验可知，限制实验2、实验4和P点光合速率的因素分别是（）A．光强度CO2浓度温度B．温度CO2浓度光强度C．CO2浓度温度光强度D．温度光强度CO2浓度7．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因，它们的基本组成单位依次是（）A．葡萄糖、蛋白质、DNAB．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D．麦芽糖、多肽、核苷酸8．紫茉莉花细胞中，由A、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸种类有（）A．8种B．6种C．5种D．7种9．用链霉素或新霉素，可使核糖体与单链的DNA结合，这一单DNA就可代替mRNA翻译成多肽，说明（

4、）A．遗传信息可由RNA流向DNAB．遗传信息可由蛋白质流向DNAC．遗传信息可由DNA流向蛋白质D．遗传信息可由RNA流向蛋白质10．控制细菌主要性状的基因，控制酵母菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次是（）①核区DNA上②线粒体DNA③细胞核染色体上④蛋白质壳内核酸上A．①③④B．①②④C．②①③D．②①④11．某男子患色盲病，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在（）A．两个Y染色体，两个色盲基因B．一个X染色体，一个Y染色体，一个色盲基因C．一个Y染色体，没有色盲基因D．两个X染色体，两个色盲基因12．下列关于湿地的叙述中，错误的

5、是（）A．河流、湖泊、草原都属于湿地B．湿地对水体和生活环境有一定的净化作用C．由于人为因素导致湿地中生物资源日趋匮乏D．近年我国旱、涝、洪灾的发生与湿地破坏有很大关系13．肺气肿患者呼吸不畅，体内血浆pH值比正常人（）A．略高B．略低C．相同D．不确定14．在一定范围内追施氮肥，光合作用效率明显提高。下列不是其原因的是（）A．氮是酶的重要组成成分B．氮是叶绿素的重要组成成分C．氮能促进叶面积增大D．氮能使植物茎秆健壮并能促进糖的形成15．为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响，进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光

6、（λ=660μm）先照橘红光再照远红光（λ=735μm）先照橘红光再照远红光最后再照橘红光数天后萌发的种子数（粒）0994098皿，培养皿中有潮湿的滤纸，各人100粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表：根据上述实验数据，作为最恰当的一个结论是（）A．只要有光照，莴苣种子就能发芽B．不照光，莴苣种子不能发芽，远红光能抑制其发芽C．橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽D．橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用16．已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。证

7、F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（）A．1︰1B．2︰1C．3︰1D．8︰117．如果基因型为Aa的个体自交产生的后代在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA＝Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下列比较正确地表示A基因和a基因之间的比例变化的曲线是（）18．下图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到动作电位变化的部位是（）A．只有a、cB．只有c、dC．a、c、dD．只有c19．减数分裂的哪一异常变化将可能出现先天愚型的后代（）A．第5对染色体部分缺失B．第21号染色体着丝点分开但不分

8、离C．第3号染色体的着丝点不分开D．第21号染色体部分颠倒图是《观察SO2对植物的影响》的实验装置，观察植物